议论文08 真题 审题 范文 点评 素材-备战2025年高考语文写作.docx

高考作文计划第八篇

有人说，滚动的石头不会长青苔。也有人认为青苔有它的意义，石头无须滚动。

请以“‘滚动的石头’之我见”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

审题立意

审题立意

1.审题目类型：这是一篇典型的观点辨析型议论文题目

它给出了两种相对的观点：一种是“滚动的石头不会长青苔”，另一种是“青苔有它的意义，石头无须滚动”。这种类型的题目需要考生在两种观点之间进行思考、权衡和选择，或者提出自己新的见解。考生要通过分析两种观点背后的理由、价值观等来阐述自己对“滚动的石头”这一概念的理解，并且用合理的论证来支撑自己的观点。

该作文题目的特点与审题要点：

隐喻性强：“滚动的石头”并非实指自然界中滚动的石块，而是作为一种隐喻象征，可类比人生、事业、社会发展进程等诸多抽象概念。考生需要透过这一表象，挖掘深层次指代含义，比如将“滚动的石头”看作是不安于现状、持续拼搏奋进、勇于探索开拓的个体或群体；而“青苔”也同样是象征物，或许象征着安稳、既定成果、陈旧积弊等。这种隐喻加大了审题难度，却也给予写作广阔的延展空间，能考查考生由具象到抽象的思维转化能力。

辩证思维考查：题目所呈现的两种观点天然对立又各有道理。“滚动的石头不会长青苔”侧重强调变动、革新带来的好处，避免因长久静止陷入僵化、守旧，被陈规陋习“青苔”附着，契合锐意进取、破旧立新的进取精神；“青苔有它的意义，石头无须滚动”则关注到坚守原位、保持稳定的价值，珍视既有积累，不盲目跟风求变，守护那一份岁月沉淀、经验累积而成的“青苔”。考生不能片面肯定一方而完全摒弃另一方，需运用辩证思维，权衡利弊，剖析不同情境下两种态度的适用性，展现思维的缜密与成熟。

现实关联紧密：审题时还应着眼当下时代背景，联系现实生活诸多场景。在科技领域，“滚动的石头”如同那些不断迭代更新技术、打破传统框架的创新者，不被过往成就（青苔）束缚，开拓新赛道；但传统手工艺行业，适度保留“青苔”，坚守古老技法流程、文化底蕴，传承原汁原味技艺，石头不必滚动。从个人成长看，年轻人面临职业抉择，频繁跳槽、跨界探索是滚动石头求新机遇，扎根岗位深耕细作则是珍视现有积累成长（青苔），如何抉择、平衡，与现实息息相关，找到契合现实痛点、热点话题，文章才更具深度与说服力。

立意多元开放：基于上述审题分析，立意选择丰富多样。可支持滚动石头，论述在竞争、快速发展时代唯有求变求新才能永葆活力；可赞同守护青苔，表明对传统、根基守护在浮躁世风下是筑牢发展基石；还能另辟蹊径，提出滚动与静止结合，适时而动、适时而静，依据自身条件、外在形势灵活切换“滚动”“静守”状态，收获最优发展路径，多元立意利于不同思维层次、生活阅历考生各展其长，书写佳作。

2.审题目关键词

滚动的石头：这是核心意象，是引发讨论的主体对象。如前文所述，它具有隐喻性质，可象征积极求变、不断探索、勇于突破舒适区、主动寻求新机遇与挑战的人、行为或理念等。比如，那些频繁转换职业赛道，只为找到最契合自身才华领域的年轻人，他们像滚动的石头，从传统行业“滚”向新兴领域，打破固有工作模式的“禁锢”；也可指代在学术上不满足既有成果，持续钻研开拓新理论方向的科研人员，离开熟悉“安稳”研究范畴，投身未知难题攻克的“滚动”状态，理解其内涵、联想其代表事例，是行文基础。

青苔：作为与“滚动的石头”关联紧密的意象，青苔是“静止”“安稳”“既有状态”的象征物。它可能是传统技艺传承里历经岁月沉淀、代代累积的独门诀窍，是不轻易变更的流程范式；在企业发展层面，或许是成熟稳定但略显保守的运营模式、市场份额，长期扎根一处收获的稳定收益与老客户群体，剖析青苔被珍视或被舍弃的缘由，是深挖主题的关键。

不会长青苔：此短语突显“滚动”带来的结果，强调变动、革新对摆脱陈旧、凝滞状态的作用。是从积极视角肯定主动求变规避因循守旧弊端的表述，写作时需围绕为何求变能去除“青苔”、“青苔”附着的负面性在哪等角度阐释，像老旧管理体制里繁文缛节、低效率流程，恰似顽固“青苔”，唯有机构“滚动”革新，打破部门壁垒、更新制度，才不会被其阻碍发展。

有它的意义：点明青苔存在价值，促使思考安稳、坚守固有阵地、珍视传统积淀的合理性。每个行业老字号凭借世代传承制作“青苔”，在地域文化、消费情怀上扎根立足；乡村坚守古朴生活作息、农耕传统“青苔”，维系生态与民俗，立足这关键词，可深挖守旧在特定情境下对文化延续、根基稳固的支撑意义。

我见：凸显文章的主体性与个性化，意味着写作重点在于阐述自己基于对“滚动的石头”“青苔”等理解，融合生活阅历、知识储备，梳理出独特观点与论证逻辑，不是人云亦云复述常规见解，而是用“我”的口吻，展现“我”对变与