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小学语文高年级组教研工作总结

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小学语文高年级组教研工作总结

小学语文高年级组教研工作总结

一、指导思想：

本学期，我校高年级语文教研组紧紧围绕提高语文课堂教学效率这个中心，以提高教师教学水平为基本点，扎扎实实开展教学工作，取得了一定的成绩。

二、主要工作：

（一）加强教研组建设，积极开展教研活动。

1.规范执行教学常规，强化教学管理。

课堂是教学工作密不可分的一部分，是落实教育教学实施的主要阵地。有效提高课堂教学效率是我组教学质量要务之一。本学期我们坚持集体备课，进行随堂听课，坚持听课不少于18节。听完他人的课要及时点评、小结，取长补短、共同提高。因此，我组的教研氛围较浓厚，也取得了一些成绩。如五（4）班邓炜琳、五（5）班刘红英的语文课在镇上被评为优质课。

2.开展教师读书活动，提升教师文化内涵。

为了加强语文教师文学修养，培养语文教师文学气质，本学期我组开展了“同读一本书”活动，我组语文老师认真阅读了给教师的建议，并组织了心得交流活动。此外，我组还开展“同写一片文章”活动，老师们纷纷踊跃投稿，本期我组有两位老师发表了文章。

（二）加强课堂教学的研讨

1.本学期，以“集体备课”为重要的教研活动之一。我们积极利用镇上提供的网络平台就同一篇目及同一类课文进行集体备课，在集体备课中积极发表自己的见解，讨论研究出最适合自己班级的教学方法，以取得最佳的教学效果。

2.积极开展课堂教学的研讨课。本学期我组安排了罗小红老师上研讨课卖火柴的小女孩，全组老师给予听课，并针对这一堂课的教学进行了认真的评课、说课，通过这些活动提高了课堂教学的质量。

3.鼓励教师撰写论文，积极投稿参与评选。

三、做好常规检查工作。

本学期我们继续采用定期检查教案、作业及学生评价练习册等有关教学文件的形式，规范了教师的教学行为，使每位教师都做到心中有法，言之有物。在期末复习期间还组织了试卷的评析工作。

四、反思不足：

1.对新教材的把握上还存在困惑，如何更好地实施新教材；如何加强语文实践活动的开展；如何提高本教研组老师的业务水平等。

2.学生的字迹仍不够工整清晰，差生面依旧存在。

3.学生的课外阅读能力还需加强。

五、今后努力的方向：

1.继续加强理论学习，提高理论水平。加强对课改精神的理解，以新课程理念为指导，在实践中不断改进和总结教学策略。

2.充分利用现代化教育信息技术，不断优化教学手段，组织好学生课堂听说读写等训练，培养学生良好的语文素养和扎实的语文能力。

3.抓好常规语文教学管理，杜绝轻视汉语拼音的现象；抓好识字写字教学；合理利用和开发课程资源，充分利用校内外一切教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。本学期的教研活动有一部分停留在表面上，在今后的教研活动中应多思考一些实际问题，使教研活动真正起到促进教学的作用。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短几个字充分概括了教研的真谛，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！

回顾本学期的教研工作不难发现存在一些不足之处，为了更好地指导今后的工作我便对本期的工作进行了全面的总结和评价从中找出不足以便改正。但是为了更好的开展下一段的工作就要以饱满的精神和热情投身于下一段的工作当中去。一份耕耘，一份收获。在今后的工作当中来总结经验教训弥补不足之处争取更大的进步。

小学语文高年级组教研工作的总结：

一、工作背景与目标

小学语文高年级组教研工作，旨在提高教学质量，提升学生的语文素养，满足学生对语文学习的不同需求，促进学生的全面发展。本学期的工作目标是：通过教研活动，提高教师的教育教学水平，激发学生的学习积极性，实现教学效果的最优化。

二、工作过程与方法

1.组织教师学习教育教学理论，提高教师的专业素养。我们组织教师参加了多次教学研讨会，学习了新的教育理念、教学方法和教学手段。同时，我们鼓励教师利用网络资源进行自我学习，提高自身的专业素养。

2.开展集体备课活动，优化课堂教学。我们定期组织教师进行集体备课，共同研讨教材、教学方法和教学手段。通过集体研讨，教师们能够更好地把握教材，设计出符合学生实际的教学方案，提高了课堂教学的效果。

3.开展课外活动，丰富学生的语文学习体验。我们组织学生参加了朗诵比赛、写作比赛、演讲比赛等课外活动，激发学生的学习兴趣和表达能力。同时，我们利用寒暑假的时间，组织学生进行社会实践，让学生在实践中感受语文的魅力。

4.建立学生评价机制，及时反馈教学效果。我们建立了学生评价机制，通过学生的课堂表现、作业情况、考试成绩等方面，及时反馈教学效果，帮助教师调整教学策略，提高教学质量。

三、工作成果与反思

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