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小学道法课教研工作计划

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小学道法课教研工作计划

小学道法课教研工作计划

一、指导思想

以中小学德育工作指南为指导，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为重点，深入推进“道德课堂”建设，努力构建具有学校特色的德育课程体系，形成“活动型、体验式”德育特色，切实提高德育工作的吸引力和有效性，形成“自主管理、自我教育”的德育氛围，引导学生学真知、悟真谛、做真我，成为真真正正有素养的人。

二、工作目标

1.坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展和健康成长。

2.坚持以德治校，强化德育功能，注重德育实效，优化德育队伍，提高德育工作水平。

3.完善德育评价机制，积极开展“星级少年”评比活动。

三、具体措施

(一)加强德育队伍建设，提升德育干部专业化水平

1.加强德育干部理论学习和业务培训。通过理论业务学习、工作交流等方式，不断提高德育干部的理论水平和工作艺术，学会用先进的教育教学理论指导工作，推动学校德育工作上质量、上品位。

2.建立德育研究机制。鼓励德育干部不断学习，深入研究新时期德育工作的新情况、新问题，积极探索新时期德育工作的特点、途径和方法，敢于争先，创造性地开展工作。同时注重培养科研意识，鼓励科研成果的运用，实现教育科研成果的效益化。通过沙龙研讨、协作研讨等途径引导德育干部发现问题——深入思考——再次实践，将“行动中的研究”落到实处。加强班集体建设，培养学生自主自动的班级氛围和良好的班风学风，形成良好的行为习惯。

3.发挥党员的榜样示范作用。全体党员要发挥先锋模范作用，做到带头学习、带头争创、带头服务、带头奉献。

(二)加强班级文化建设，营造和谐班级氛围

1.班级文化建设的重点是：黑板报和图书角及图书借阅。班主任老师要充分发挥自己的智慧，联合科任老师和学生一起做好班级文化建设，营造和谐积极向上的班级氛围。

2.班主任要充分利用墙报、板报等宣传阵地对学生进行思想道德教育。同时充分利用教室空间，科学规划墙面布局，营造优美、整洁、富有文化气息的班级育人环境。

3.班级内要制定符合本班实际的班级公约，班级公约要有激励性和可操作性。使学生触景生情、见贤思齐，从思想上改变不良行为习惯。公约的制定过程要充分发挥学生的主体性，使学生全员参与班级管理。

(三)加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯

继续规范学生日常行为，尤其抓好文明礼仪、卫生、纪律、安全等方面教育。结合常规评比制度，加强学生的常规管理，促进学生自我管理、自我教育、自我发展。常抓不懈做好常规教育。全体教师要充分利用班会、晨会课和主题队日活动进行强化教育。重点抓好以下几方面的教育：一是抓好常规五星班级评比活动；二是抓好课堂常规；三是抓好学生的文明礼仪教育；四是抓好升旗仪式；五是少先队组织要利用好；六是加强安全教育。生命至上，安全第一。把安全教育放在第一位来开展系列活动。结合交通安全知识讲座、安全演练和班队活动等形式营造浓厚的氛围；联合家长的力量共同教育学生遵守交通规则和校内外安全注意事项等安全规定；经常开展各类安全演练活动例如消防演练、地震演练交通演练等培养学生的自我保护意识与能力使安全教育融入日常生活中。开学初对红领巾监督员和午间纪律监督员进行培训和指导。加强学生良好卫生习惯的培养，保持学校环境卫生和教室卫生整洁。加强学生心理健康教育，主要采取以下形式：集体讲座和个别辅导相结合的工作方式进行心理教育和指导；以和谐教育为主线开展各项体验活动；各班设立心理咨询小辅导员开展丰富多彩的活动进行心理健康教育；通过召开各种会议进行常规教育等结合各校实际制定适合本校学生的常规教育活动计划安排周密的教育活动实施方案。结合每月的教育重点和常规检查反馈情况及时进行教育反思和总结。在校园内开展一系列常规性主题教育活动：开学初制定并实施计划开展“新学期新打算”演讲比赛、“劳动最光荣”主题征文比赛、“我做小小值日生”评比活动等培养学生的劳动意识；开展“小手拉小手”互助学习活动；开展“我为班级献一策”活动等发挥学生的主人翁精神促进良好的班风形成和学生整体素质的提高；开展“我为校园美容”系列活动等对学生进行环保意识的培养；开展“好书伴我行”读书节系列活动等培养学生的良好的

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一、指导思想

道法课教学应贯彻国家教育方针，本着培养学生良好品德和公民素质的目的，加强学生思想政治教育、道德教育、法制教育、公民意识教育，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。在教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的实施等方面，都要突出以学生为主体，努力实现以引导学生主动学习、主动探究、主动实践、主动创新为基本特征的教学改革，全面提高学生科学素质