我不能失信 导学案.docxVIP

“本真课堂”导学案

科目

语文

课题

21、我不能失信

学习

目标

1.认识本课“耀、庆”等5个生字，培养主动识字的习惯。

2.默读课文，把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。

3、感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。

教学

重点

使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。

教学

难点

通过重点句子的分析，感受人物的可贵品质。

课前准备

课件学生预习

教学过程

预

习

案

1、自读文前导语，画出阅读要求。

2、利用资料袋和搜集的资料了解宋庆龄。

3、用序号标出自然段，把课文读通读顺，划出课文中的生字词，带拼音的字词和难懂句子多读几遍。

4、利用工具书解决不理解的字词，提出不懂的问题记在文中。

5、文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的联系？根据他们之间的联系说说课文主要讲了一件什么事？你认为宋庆龄是一个什么样的人？

读了课文，我知道了课文主要讲了宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是，履行了自己的。

挑战。

（1）从哪里可以看出宋庆龄十分想去伯伯家，用横线在课文中画出来。

（2）宋庆龄为什么不去伯伯家？你觉得她做得对不对？

探

究

案

一、自学课文，整体感知

（一）“读正确”：

小组分工合作朗读全文。

（二）“读明白”

1、小组交流读懂了什么？

2、思考：从那里可以看出宋庆龄的诚实守信呢？

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（三）“读进去”

1、读出宋庆龄语言的坚决、行动的果断。

2、展示交流

二、讨论深化、总结提升

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在我们的身边有哪些讲诚实重信用的人和事？

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三、成果展示

抽部分小组上台展示他们的学习成果，其他小组同学进行质疑，并对展示的内容加以补充或优化。

达

标

案

一、选字填空。

耀要药???闪（???）???（???）品???只（???）

盼畔判???湖（???）????企（???）??（???）断

歉欠纤???（???）钱???（???）夫???道（???）

二、用线把下面的词语恰当的连起来。

???尖尖的????????眼睛????????????????耐心地??????孩子

???红红的?????????嘴巴???????????守信用的??????等待

三、我能把下面的话补充完整。

1.宋庆龄是?????。

2.可是我没有忘记，我???啊！

四、课文整体梳理

???课文讲一个星期天，宋耀如一家到一位()家去，二女儿宋庆龄()。她突然想起()，爸爸妈妈都劝她()，但她为了()还是()，履行了自己的诺言。

五、重点段落品析

“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。”

宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”

1.???写出下列词语的反义词。

??忘记——??????????失信——

2.分别用加点的词语造句。

?如果……可是……??????????????????????????????????????????????????

?……因为……????????????????????????????????????????????????????????????????

3.联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。