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摘要
当今时代，国家要提高综合国力、实现可持续发展，提高人才素质是关键，而公民
整体素质的提高是实现高素质人才培养和选拔不可或缺的环节，人地协调观则是基础教
育中核心素养培养的具体体现。人地协调观是地理学科的基本价值观念，历来是地理学
的研究核心，而实现人地协调、可持续发展则是地理学科的价值追求与终极目标。高中
地理课程标准中对经典核心内容的传承与发展以及地理课程中对人地协调观的偏重，都
充分体现出人地协调观在地理学科中的基础性和重要性。因此，高中地理课程就成为培
养学生人地协调观的重要载体。
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