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现当代文学思潮论文

范文一：现代文学及其教育意义思考

现代文学具体指在中国社会内部出现一定的历史变革影响

下，广泛接受外来文学思想而逐渐形成的新文学形式，不仅使

用现代化的语言反映了我国现代社会的科学民主思想，而且在

艺术形式以及表现手法方面都与传统文学具有较大差异，并且

在新时期出现了现代小说、话剧、散文诗、新诗和报告文学等

文学体裁，具有现代社会意识形态特征，与世界文学潮流一起

构成了真正意义上的现代社会文学形式。现代文学的教育意

义，在我国研究较早，现阶段已经取得了一定的研究成果，下

面本文就对其进行具体分析。

一、现代文学教育意义研究

关于现代文学在教育领域的影响和对当今社会的教育意

义，许多学者在研究中纷纷提出了自己的看法，其中影响力较

大的为武永明对张志公文学教育思想的分析，认为其站在促进

现代社会健康发展的高度思考当前我国语文教育的问题，并提

出了一些较为实用的看法，特别是其在文学教育功能方面的论

述，对我国教育改革的深化发展产生着深远影响。郭虎妹也在

其硕士阶段的研究中指出现阶段我国职业教育领域语文教学存

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在的缺陷，且在综合分析后对语文教学进行了重新定位，站在

文学阅读的角度，探究了现代文学教育对学生人文素质培养方

面的重要意义，最终提出了较为科学的多维度文学观念，将西

方文学的教育批评方式引入到职业学院的语文教学中，有助于

进一步提升文学教育的影响力[1]。此外还有诸多学者也对现

代文学及其教育意义进行了分析，不仅丰富和现代文学教育意

义的研究内容，也对我国高校现代文学教育课程的开展提供了

相应的指导，具有重要的现实意义。

二、现代文学的教育意义

文学具有一定的教育意义是一个无争的事实，并且文学的

教育意义对我国各个时期的人才培养产生着重要的影响。

(一)现代文学是一种艺术形式和审美对象

阅读现代文学作品，不仅是为了接受文学作品中的教育思

想，也在一定程度上是为了感受文学作品的娱乐作用和审美能

力，也就是说，通过分析文学作品所塑造的生动形象，优美的

文学意境以及积极向上的生活趣味等获得自由的文学享受，进

而体会审美主体的自由和自豪之感，这在本质上表现出对现代

文学教育意义的升华

。例如教师在引导学生阅读《荷塘月色》、《凤凰涅

槃》、《再别康桥》等经典作品时，学生总能够被作品中的优

美意境、生动的形象、气势磅礴的语言和高尚的生活趣味等感

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动，进而得到心理和生理两方面调节，促进学生完美人格的形

成。

(二)现代文学作品具有审美和认知双重功能

优秀的文学作品可以被称之为文学界的百科全书，对人的

认知能力产生着重要的影响。一般情况下，文学作品的认知功

能在审美过程中得以实现。这种实现简单的说就是通过对作品

进行阅读和欣赏，使学生深入了解作品所反映的社会面貌以及

当时政治、经济、社会发展之间的关系等，拓展学生的视野，

加深学生对历史发展本质规律的深化认知。就以中国现代文学

来说，其根植于中国新民主主义革命，具有一定的反封建主

义、反帝国主义思想倾向，对社会主义建设有着由衷的向往和

追求，能够加深对学生对社会主义建设事业的认知和认同感。

例如在具体分析鲁迅的小说《狂人日记》、《药》，巴金的

《寒夜》等作品时，学生就能够在体会作品内涵的和接受作品

精神教育的同时，对当时社会的历史发展以及新民主主义精神

有更为深入的了解。

(三)文学作品的核心教育功能

我国古代文学特别重视教育性，希望通过文学作品对受教

育者的思想政治倾向、精神意志品格等产生影响，人们将文学

作品称之为精神食粮就是对其教育性质的最生动表述。高尔基

曾经对文学的教育意义进行分析，认为文学的本质目的就是帮

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助和引导读者正确的认识自己，进而提高其生活的信心，产生

追求真理的愿望和勇气。这表现出对现代文学作品教育意义的

深刻阐述，简单的说就是优秀的文学作品能够在精神层面对人

的发展产生积极影响，可以转移人的心理倾向，促使人焕发出

一定的精神面貌。综上所述，现代文学及其教育意义对我国当

今教育领域的发展产生着重要的影响，研究现代文学的教育意

义对于学生人文精神的培养具有一