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小学高年级语文教研组计划

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小学高年级语文教研组计划

小学高年级语文教研组计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义博采众长，共同设计出实用性的教案。同时坚持每周一次的备课沙龙活动。

（3）积极推进素质教育，充分利用我校网络资源优势和教室多媒体教学资源，组织老师上网学习和观看优秀教学视频。以“新课标”为指导积极推动课堂教学改革向纵深方向发展有利于学生的发展。

在新的学期里我们将在原有成绩的基础上脚踏实地、开拓创新、发扬成绩、纠正不足。使教研工作更好地体现针对性、实效性、有效性、时代性，以改革和创新的精神提高语文教学质量水平，为学生的终生学习打下坚实的基础。

小学高年级语文教研组计划

一、指导思想

本学期，小学高年级语文教研组工作以课改为中心，以素质教育为指导，紧紧围绕课程实施，提高课堂教学效率为重点，努力提高教学质量。

二、工作目标

1.努力提高语文学科的教学质量，提升学生语文素养。

2.促进每位教师的专业化发展，大力培养青年教师，提高教师队伍的整体素质。

3.加强理论学习，提高理论素养。

4.努力形成教育科研的氛围，提升教师的科研能力。

三、工作要点与措施

（一）强化教学常规，提高教学效率

1.备课：语文教师要深度钻研教材，精心设计教学流程，及时完成教案的书写。备课要创新，要根据本班实际情况，从培养学生综合运用能力出发，突出重点，体现自主、合作、探究的学习方式。重视教学后记的反思。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、真实、朴实。要坚持“以人为本”，学程导航，引导学生自主学习，教给学生学习的方法。要坚决落实课堂教学改革提出的各项要求，杜绝课堂教学的碎问碎答，鼓励教师的个性化教学。总之，要强化课堂主阵地意识，下课铃响，教师上课结束，不占用课堂时间或随意补充教