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小小班幼儿常规教研记录

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小小班幼儿常规教研记录

小小班幼儿常规教研记录

一、幼儿常规的养成

1.生活规律和良好生活时间的培养

我们发现有的幼儿存在一些不良的生活习惯，如吃零食、吃早餐、饭后不漱口、不睡觉的现象；还有的幼儿玩具玩完也不收拾，不管是在哪个环节都存在很大的问题。那么就需要我们老师和家长共同努力让幼儿养成良好的生活习惯。第一，我们老师在平时的一日活动中注重培养幼儿良好的生活习惯，如：饭前便后要洗手，吃完饭后要擦嘴等基本生活技能的培养。第二，我们通过故事的形式让幼儿知道哪些是好的生活习惯，哪些是不好的习惯，应该怎么做等等。再次，我们通过家园栏、家长会、个别交流的形式向家长宣传有关幼儿教育方面的知识。通过一系列的措施，帮助幼儿养成有规律的生活习惯。

2.良好的礼貌和文明礼仪习惯的培养

礼貌和礼仪是人们适应日常生活、参与社会、相互交往的工具，也是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对幼儿进行礼貌教育，不仅能帮助幼儿养成有礼貌的好习惯，而且对幼儿的情感、行为、个性等方面的发展都具有重要作用。因此，我们老师在平时的教学活动中注重培养幼儿文明礼貌和礼仪。如：早上来园时主动向老师和小朋友问好；离园时向小朋友说再见；请求别人帮助时说谢谢等。同时我们通过家长会、家园联系栏等形式向家长宣传有关礼貌教育的重要性和方法，请家长注意培养幼儿良好的礼貌行为习惯。

二、教育活动的常规培养

小班的幼儿最喜欢游戏，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，在游戏中培养幼儿懂礼貌、讲文明、懂礼貌、会谦让、能合作。在游戏中懂得规则，按规则游戏，促使幼儿形成有秩序的好习惯。在区域活动中，老师要帮助幼儿建立活动的规则意识，让幼儿懂得只有在规则下活动才能有秩序，才能进行活动。

三、家园同步教育

对幼儿进行常规的培养和教育，不能只停留在幼儿园内，要使常规培养获得较好的效果，必须取得家庭教育的配合和支持。因为幼儿园教育在时间上和空间上都有一定的局限性。因此，在幼儿入园后就要及时地与家长进行交流和沟通，了解幼儿的家庭教育环境，向家长宣传幼儿家庭教育知识，向家长反映幼儿在园的表现，互相交流经验，取得家长的支持和配合。如：要求孩子按时入园，不迟到；有病有事要请假；要求孩子认真参加各种活动等等。这样坚持下去就能形成教育合力。

总之，对幼儿进行常规教育是一项长期的任务，也是我们老师的重要工作内容之一，对孩子来说它的重要性是长远的，无论老师还是家长要尽量使孩子理解并在行动上能执行到位；其次要从自己身边的小事要求起来，效果才会更好！教师既是孩子学习的榜样又是孩子成长过程中的导师；只有在大家的努力下才能更好地促进幼儿的身心健康发展。在此期间还需老师的循循善诱及无微不至的关爱下会有了更进一步的飞跃。相信在未来的日子里我们会更加努力做好这份工作！

小小班幼儿常规教研记录

一、入园常规

1.培养幼儿喜欢幼儿园集体生活，教育幼儿不哭闹，能高高兴兴上幼儿园。

2.提醒幼儿按时吃饭，保证各种营养素的摄入，养成按时午睡的习惯。

3.鼓励幼儿上幼儿园，教育幼儿不要打扰别人。

二、活动常规

1.学会整理：让幼儿在游戏中，逐步学会整理自己的物品，如学习按物品的种类和颜色摆放玩具归位，学会分类摆放图书、食品袋等。

2.养成有序的好习惯：集合时做到快、静、齐，吃饭做到安安静静、秩序良好地独立进餐。如厕时能有秩序地上厕所并大小便自理。户外活动前检查材料摆放、器材使用情况。有始有终的完成活动任务，如发现人多或器材不足，能够主动配合老师商量解决问题。

3.学习规则意识：上下楼梯轻轻走，要慢慢走；小椅子轻拿轻放；学习正确的使用小勺；安静阅读图书，不撕不折图书；不在教室大声喧哗等。

三、生活习惯

1.早操环节：要求幼儿能够迅速有序的跟着老师排队、上下楼梯、做操。

2.培养幼儿良好的饮食习惯：进餐时不要撒饭粒，不要掉饭粒，吃完后能主动地擦嘴或漱口；能自己穿脱衣服，系鞋带。

3.培养良好的睡眠习惯：按时睡觉、按时起床；保持衣服整洁，正确叠放被子。

4.卫生习惯：学会正确的洗手方法；早晚刷牙；不玩土、水、不吃不洁净的食物等。

四、家园共育

1.家长要严格把好晨检关，做到无菌入园。

2.家长要积极配合老师的工作，家长接孩子时与老师交流，了解孩子在园情况。

3.家长应帮助孩子养成良好的学习习惯，如拨动算珠练习、口头计算等。家长也要督促孩子完成老师布置的作业，这需要家长的积极配合。

4.家园共同培养幼儿的生活能力和行为习惯，如自己叠被子、衣服，整理房间等。

5.家园双方保持沟通渠道畅通，家长和老师及时反馈孩子在园情况。

6.家园共育，充分利用家长资源