小学英语期中试卷分析(三篇) .pdfVIP

【导语】试卷分析是分析考⽣群体的成绩分布,依据成绩分布,研究学⽣学习与⼤纲要求和试题命制之间的存在的问题，以下是

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【篇⼀】⼩学英语期中试卷分析

1、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学⽣以基础知识为主要⽬标的命题原则，坚持依据于课本，但⼜避免教材中机械的知识，对于⼀些

学⽣必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（四会单词、重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚

实的基础。

2、渗透了能⼒考查的要求

学习语⾔是为了交际。⼩学英语教学不仅要教给学⽣⼀些最基本的语⾔知识，⽽且要教给学⽣运⽤语⾔的⽅法和能⼒。在

试卷的问题设计上，增加了对学⽣阅读理解能⼒和活⽤语⾔能⼒的考查。

第⼀题:考察⼀、⼆单元的部分名词。这是学习英语学习进⼀步提⾼的基础，通过检测学⽣⼤部分能够正确写出所有单

词，但也有极少数的学⽣出现错误，经过调查了解，是由于学⽣在答题过程中因印象不深，致使在做题时不能及时想起来。

第⼆题:考察学⽣新短语以及⽉份等。这些单词在教学⼤纲中要求学⽣能够认真的识别即可，检测结果学⽣对这些单词掌

握还是⽐较好的，90的学⽣没有问题，但在第三部分中的同义词⾥因为在平时的教学中没有引起⾜够的重视，故30的学⽣出

现错误。

第四题:此题考查学⽣的综合能⼒。通过读句⼦，理解短⽂⼤意，选择正确的短语或单词，使短⽂内容完整通顺。不仅考

察了学⽣的理解能⼒，同时激发学⽣的英语应⽤能⼒以及分析能⼒。经检测，本题有10的学⽣出现错误，经调查了解，学⽣

因做题是疏忽没有认真理解短⽂⽽出现少量错误，其中还有三名学⽣没有审题错误导致全部丢分。

通过本次考试，我认为在我们的教育教学中，我们应在教⽂化知识的同时培养学⽣良好的⼼理素质，以及认真细⼼的习

惯。这次的试题的难易程度适合学⽣作答，能提⾼加强学⽣学习英语的热情，同时也告诫我们作为教师在教学过程中把所学内

容英语实践联系起来，学⽣能够灵活的运⽤才能提⾼英语的学习⽔平。同时我们还要加强学⽣的课外阅读，提⾼学⽣的课外⾃

学应⽤能⼒。

【篇⼆】⼩学英语期中试卷分析

三年级英语下册期中考试质量分析本张试卷体现了新课标理念，着重考察学⽣在语境中运⽤英语的能⼒，进⼀步强调英语

的交际性和⼯具性。现结合学⽣实际，对试卷分析如下：

⼀、试卷命题质量分析本次测试重点考察基础知识，题型全部是笔试题，没有听⼒，题型多样有趣，⼤部分配有图⽚，学

⽣⽐较感兴趣，考查学⽣灵活运⽤所学知识的能⼒。

⼆、考试情况分析这次测试成绩如下：

成绩为A的同学有11⼈，成绩为B的同学有3⼈，成绩为C的同学为1⼈，成绩为D的有2⼈。

总分为1360分，平均分80分。

三、学⽣答题情况及原因分析总体来看，学⽣答题情况很好，在平时应该改多注重学⽣综合语⾔运⽤能⼒，多⽤英语和学

⽣交流，并引导其回答。

四、今后改进措施及努⼒⽅向1。加⼤对低分学⽣的培养。这部分学⽣上课多数⾮常不积极，对上课有抵触情绪，或者上

课时不知所以，整天浑浑噩噩。对这种学⽣，要告知学⽣家长，让家长在家⾥做好监督，督促学⽣及时完成家庭作业，并积极

补上落下的内容。同时，在学校，作为⽼师，要加⼤对这些学⽣的管理，经常关注这些学⽣，多找他们谈话，多提问他们。

1、加⼤对学习内容的提问，做到每堂课都提问，每堂课所有同学能被提问到。加⼤对课本对话的表演，多让学⽣上台展

⽰。

2、加强课⽂的背诵与检查⼒度，要求每⼀篇课⽂都熟读成诵，这样能培养学⽣的语感。

3、在平时的复习中加强对听⼒的训练，多给学⽣找⼀些听⼒题⽬来练习。

4、平时练习强调认真审题的重要性，养成认真读题⽬的好习惯。

【篇三】⼩学英语期中试卷分析

⼀、试卷基本情况分析

本次三年级英语下学期期中考试试卷是以《primaryenglish》第⼆册为主要依据，试卷从听、写⽅⾯综合考查了学⽣对基

础知识的掌握程度和综合能⼒的状况。试卷题型丰富，考查点全⾯，既注重了基础的考查，同时也注意了能⼒的拓展。

从考试结果来看，三年级英语成绩有所提⾼，三年级有400多名学⽣参加检测，平均分80分以上,及格率85%以上。从整

体来看，我们发现了许多问题，现在结合本次测试所反馈的信息进⾏分析，以下是参加考试的基本情况：

⼆、试卷概述

本次期末试卷主要分为两个部分：listeningpart(56分)和writtenpart(44分)，共有11个⼤题，从听⼒理解、单词积累、理解

运⽤等⽅⾯考查学⽣运⽤语⾔的能⼒，题⽬分布基本合理，难易结合，符合学⽣