小学生鲁迅读本的读后感范文400字(精选6篇) .pdfVIP

小学生鲁迅读本的读后感范文400字（精选6篇）

小学生鲁迅读本的读后感400字1

《雪》是一篇寓意深邃的散文诗，也算是一篇“绝好的眷念故乡，

回忆儿时的抒情小品文”，在故乡的自然景色的描绘中流露了“鲁迅

心灵”里一种“深刻的恬适的回味”，雪读后感。作者在自然景物的

描绘中，象征和寄托了更为深远的情感。

滋润美艳的“南方的雪”，寄托了鲁迅对美好理想的炽热追求，

这旋转飞腾的“朔方的雪”。则蕴含了鲁迅反抗冷酷现实的斗争品格。

在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅一个共同的哲理：要用战斗

来创造一个春天一般美好的世界。

这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。“暖

国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他

单调，他自己也以为不幸否耶?”鲁迅在这里并没有对“暖国的雨”流

露出贬抑的感情。他是由北方落雪的自然现象引起感兴，而想起来南

国的温暖，曲折地对于使“暖国的雨”变成“冰冷的坚硬的灿烂的雪

花”的北方凛冽的严冬，表示了自己的不满。开篇这一段抒情的设问，

是与篇中这个抒情的主旨有机相连的。

在这些“江南的雪”的情景描写中，鲁迅倾注了自己多少向往、

景慕的深情!美好的图景，寄寓了追求美好理想的心境。

柔美的江南雪，壮美的朔方雪，不仅寄托了鲁迅对美好理想的炽

热追求，同时也抒发了自己同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激-情。

小学生鲁迅读本的读后感400字2

上个星期天，我看了我国伟大的文学家、思想家、革命家——鲁

迅写的散文诗集《野草》。

我一看这本书就入了迷，爱不释手，一口气就将它读完了，其中

有一篇我印象最深的《雪》，这篇文章与众不同，写得十分优美。

《雪》这篇文章我觉得很有特色，与我们写得有很大的不同。我们写

雪的着重点一般都是它的形状、颜色、飘落的样子等等，而鲁迅写得

这篇《雪》的着重点却是孩子们怎样塑雪罗汉。依我个人认为这是

《雪》这篇文章的闪光之处。“第二天还有几个孩子来访问他，对了

他拍手、点头、嘻笑。但他终于独立坐着了。晴天又来消释他的皮肤，

寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成

为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”这一段话里蕴藏着一个

道理：看似强大的事物却经不住一点点、小小的考验，就已经完全拜

变了样，认输了，低头了。

在我们身边也存在着这样的事情，我们要去克服它，消灭它，不

使它成为你生活的累赘。《雪》让人读了以后，眼前仿佛就出现了这

个情景，如：“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们

忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”这一句话用了拟人的修辞手

法将蜜蜂飞来飞去，写作了忙碌。蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音，

这是很正常的事，而作者却把它们写成是在吵闹，这更加突出作者之

文采。只要你一闭眼，眼前就会出现书中所写的这一幕。

小学生鲁迅读本的读后感400字3

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形

象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到

民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁

判是在阴间”。

鲁迅在《朝花夕拾》中曾多次写到“无常”这种鬼怪。在《无常》

中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。

整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候

对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常

的可怕与之作对比，突出活无常的善心。

作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善，倘使要看个分明，那么，

《玉历钞传》上就画着他的像，不过《玉历钞传》也有繁简不同的本

子的，倘是繁本，就一定有。身上穿的是斩衰凶服，腰间束的是草绳，

脚穿草鞋，项挂纸锭;手上是破芭蕉扇、铁索、算盘;肩膀是耸起的，头

发却披下来;眉眼的外梢都向下，象一个“八”字。头上一顶长方帽，

下大顶小，按比例一算，该有二尺来高罢;在正面，就是遗老遗少们所

戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方，直写着四个字道：“一

见有喜”。有一种本子上，却写的是“你也来了”。这四个字，是有

时也见于包公殿的扁额上的，至于他的帽上是何人所写，他自己还是

阎罗王，我可没有研究出。

小学生鲁迅读本的读后感400字4

关于鲁迅我想没有一个中国人不认识他，那个用笔杆子敲醒了中

国千千万万的人的伟大的文学家，那个写出了无数讽刺旧社会现实的

小说的伟大的文学家，我最爱了就是鲁迅的呐喊。

由于这学