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教育2024年工作计划要点

*年，是成立*周年，是实施“十四五”规划目标任务的

攻坚之年，全县教育系统要以党的*大精神为指引，认真贯彻

国家和省市教育工作会议精神，聚焦高质量发展目标，着力

夯实教育基础，持续提升教师队伍素质，努力提高教育教学

质量，全心全意办好人民满意教育，为县域经济社会发展提

供智力支持和人才支撑。

全年教育工作主要目标是：“两一”入学率保持*%，义

务教育巩固率达到*%；学前三年毛入园率达到*%以上，公

办园学位占比力争达到*%；“三残”儿童入学率达*%以上；

职普比大体相当；高中升学本科达线率、一本达线率均高于

上年。围绕上述要求和目标，我们将聚力六个方面，重点做

好以下工作：

(一)以身心健康为突破点强化五育并举

*.推进“五大行动”促进五育融合。德育为先。持续推

进党的*大精神和社会主义核心价值观进校园，深入开展爱国

主义读书教育、“扣好人生第一粒扣子”*项zt教育实践、国

防教育、“红石榴”杯演讲比赛等系列德育活动，筑牢思想

根基。加快心理健康中心、家长学校建设，做好心理疏导，

促进心理健康。开展班主任培训、基本功大赛、名班主任名

校长讲坛、名班主任工作室评选活动，培养德育骨干。上好

思政课，争创市级思政课一体化示范校、示范点。

智育提质。认真落实“双减”政策，加强学生作业、睡

眠等“五项管理”，切实减轻过重作业负担。加强课标学习

研究，严格落实新课程实施方案，开齐课程开足课时，优化

课堂教学，促进提质增效。

体卫艺融合。大力开展校园阳光体育运动，组织校园体

育赛事，增强体质。支持学校与社会体育俱乐部合作，开展

训练和竞赛，争创体育传统特色学校。持续开展校园文化艺

术节、艺术展演活动，提高学生审美素养。加强卫生健康教

育，落实晨午检及因病缺勤追踪制度，强化传染病防控。定

期开展体检、军训、近视防控、体质健康监测，促进体卫艺

融合。

劳动促进。落实国家课程计划，培训劳动教育骨干，上

好劳动教育课，开发校本课程，丰富劳动教育内容。因校制

宜创建实践基地，组织开展校内外劳动实践。家校携手，制

定劳动清单，倡导家庭劳动教育。加强文明校园、书香校园、

绿色校园、卫生校园建设，努力形成一校一品特色，提升办

学品位，营造良好育人氛围。

*.提升各学段教学效益。学有方法，教有要求。各学段

要充分发挥教坛新星、骨干教师、名师名校长辐射带动作用，

积极参加、观摩省级“教研江淮行-皖美课堂”活动，加强教

育教学研究。普通高中要深化新高考“一核四层四翼”研究，

凝练学科核心素养，提高备考实效。依托普通高中学科核心

组开展教学研究，继续做好新课程、新教材、新高考培训，

做好高三复习研讨、质量检测工作。初中阶段要加强课标培

训，研读课程标准，优化教学设计，提高备课上课效率。扎

实做好教学业务督查、中考成绩分析、九年级模考、教学质

量监测、学生综合素质评价等工作。小学阶段要加强理想课

堂研究，通过师生读书、亲子共读，撰写教育随笔、教育叙

事等，创设师生共同学习良好氛围，营造书香校园。充分发

挥小教办教研职能作用，扎实开展分片教研、名师送教、思

政课一体化建设等工作，实施小初衔接行动，落实零起点教

学。学前教育坚持以游戏为基本活动，依托“安吉游戏”本

土化实践，加强游戏课程研训，继续扩大试点规模，评选特

类园，常态化推进“幼小科学衔接”“学前教育宣传月”，全

面提高幼儿保教质量。

*.坚持教育教学中心地位。学校工作要以提高教育教学

质量为中心。深化教育教学改革，坚持素养导向，把学科素

养落实到具体教育教学活动中，培养学生正确价值观、必备

品格和关键能力。改革课堂教学模式，注重启发式、互动式、

体验式教学，创设以学生为中心的课堂教学氛围，促进深度

学习。加强教学常规管理，落实义务教育教学指导意见，规

范教学设计，提高备课质量。执行作业设置与批改基本要求，

科学设计作业，提高作业质量，减轻作业负担。规范考试工

作，严格控制考试次数，降低考试难度，对考试成绩实行等

级评价，严禁公开学生成绩和排名。

（二）以提质扩优为着力点夯实教育基点

*.推进学前教育普及普惠。启动学前教育普及普惠发展

达标验收工作，持续开展“安心托幼”行动，新增公办园学

位数*个，大幅提高公办园幼儿占比。大力推进托幼一体化建

设，实现*%以上的幼儿园开设*-*岁托班。丰富幼儿延时服

务内容，实现有需要的幼儿全覆盖。