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小学科学教师教研活动总结

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小学科学教师教研活动总结

小学科学教师教研活动总结

本学期，我们小学科学教研组以“教研活动促教师专业成长，优化教学策略，提高课堂教学质量”为工作重点，继续加强和丰富教研活动，提升教师的教科研能力，使教学走向优质、高效的教学。现就本学期教研活动作如下总结：

一、加强教研组建设，提高教研质量

1.制定计划，有序开展工作

为了使工作正常有序开展，开学初，我们根据学校工作安排和教导处计划，结合本组实际，制定了切实可行的教研计划。全组教师根据计划，有序地开展工作。

2.注重学习，提高自身素质

我们深深感到，如果不学习就不知道教什么、怎么教，自己的水平也会停留在原始的水平。因此本学期我们注重加强自身的业务学习，提高自身的业务素质。

3.集体备课，发挥集体优势

本学期我们继续实行集体备课制度。每次活动都有中心发言人，围绕主讲内容、重点、难点、教学方法、教学策略、教学体会以及教学过程中碰到的问题、教学的感悟等，积极发表见解。同时认真研究如何提高课堂教学效率，如何有效布置作业以及如何提高教师本身的业务水平。

二、加强教学常规管理，促进教学质量的提升

1.做好开头的准备工作

一开学，科学学科教师认真制订好教学计划，并认真填写好学生登记表。教师认真准备好科学探究的实验用品，积极为开学准备充足的实验材料。

2.上好每堂课

科学课标要求：学生是科学学习的主体。学生对周围世界的好奇心是科学学习的内在动力。因此教师应该设法激发学生的这种探索欲望，并使之能够持续下去。在科学课堂上，我们在重视引导学生学习的基础上，关注学生的学习过程和方法，使学生获得对知识的真实感受，引导学生尝试科学探究，并重视学生的感情生活和体验。如指导学生做种子发芽的实验；怎样选择实验的材料和材料多少的对比等都与学生平时积累有关，这些都要求学生作好课前准备和平时的观察、积累有关。上课的教师基本上按照课程的意图上课。对教材作了适度的增删和置换。根据学校实际情况尽可能地用各种容易操作的方法开展实验教学。以自己精心的设计吸引学生的注意和激发学习的兴趣。在教师的指导下学生也基本能作好课前准备。做好一些辅助性工作。师生相互配合密切了师生关系也使课堂气氛变得宽松活跃、师生关系融洽。当然由于条件限制有的课还上得不够理想。如对教材内容难度把握不准时间分配不当等还需进一步探讨改进。同时认真辅导好特长生并组织参加相关比赛活动等其他方面的工作老师都尽力做到最好。

3.做好单元检测工作

本学期我们认真做好单元检测工作，每个单元都进行检测，做到有检测有分析总结。每个教师都认真写好教学反思。

三、存在的不足与改进方向

1.存在的不足：教师在教学方式方法上还要进一步进行转变，培养学生自主合作探究的能力为主导地位和教师在课堂如何提问还有待提高。需要对学生学习习惯进一步进行规范等等；在本学期的检测工作中也存在不严谨的现象；对教师规范上需要进一步加强等等存在的问题都还需要进一步的改进完善；在教学中还存在一些不足之处，下学期我们将在这方面多做努力，进一步加强对教师自身的教学基本功的提高和训练。注重对自身的教学反思和总结，虚心听取他人的建议意见等；下学期我们将组织组内教师进行公开课等活动来提高每位教师的课堂教学水平；进一步培养特长生等等多方面的工作着手进一步提高我们的工作效益。

2.今后努力的方向：积极运用各种新的有效手段，加强校园网的建设和维护工作；加强对教师规范要求的管理；加强对特长生的培养和训练；加强学生各种良好习惯的培养等等多方面的工作着手进一步提高我们的工作效益；使我们的教研组工作做得更好！

（以上为本组教师在本学期教研活动中主要活动情况。）

小学科学教师教研活动总结

一、活动背景

为了提高小学科学教师的教学水平和专业素质，促进学校教育教学质量的提升，我校组织了一次小学科学教师的教研活动。本次活动邀请了市教科所的专家和优秀科学教师，为我们提供了一个学习和交流的平台。

二、活动内容

1.专家讲座

活动首先是由市教科所的专家进行了讲座。专家从当前小学科学教育的现状和趋势出发，深入浅出地分析了小学科学课程的基本理念、教学目标、教学方法等。同时，专家还结合自己的教学经验，为我们提供了许多实用的教学策略和方法。

2.优秀教师示范课

随后，多位优秀科学教师分别上了示范课，展示了他们在科学教学中的实践经验和教学技巧。这些示范课涵盖了不同年级和不同类型的科学课程，为我们提供了许多值得借鉴的教学案例。

3.经验交流

在互动环节中，与会教师积极发言，分享了自己在科学教学中的经验和心得。大家普遍认为，通过本次活动收获了很多新的教学理念和方法，对自己的教学工作有很大的帮助。

三、活动总结

通过本次教研活动，我们收