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小学科学教研工作总结

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小学科学教研工作总结

小学科学教研工作总结

一、基本情况：

我校有18个教学班，教职员工56人。专任教师30人，其中小学高级教师3人，市级骨干教师2人，教师们学历达标，专业对口，思想端正，敬业爱岗。教学秩序井然，教风正。今年我们按照教研室工作思路和学校教科室的工作安排，扎实开展科学教研活动，大力推进我校的科学教学工作，积极探索新课程理念下的教学方式和学习方式，以提高课堂教学质量为核心，加强教学研究和教学管理，抓好学科教育和教师队伍建设，努力提升学科教学质量。

二、主要工作：

1.增强教研规范意识，打造学习型科研团队。

（1）科学作为小学一门新课程，有待于进一步完善和丰富的教学理论，需认真对待教研工作，向科研要质量、要效益。因此教师必须转变观念，以新课程理念指导实践工作。本学期开展了一次科学课堂如何培养学生问题提出能力的专题研讨活动。在研讨中，大家互相交流，取长补短。同时提出下阶段要重点围绕如何提高学生问题提出能力这一热点问题展开深入研讨。在研讨中提高认识，在研讨中总结出更科学有效的方法和策略，提高课堂效率。本期将校本培训落到实处。教师能结合相关的教学理论进行学习、交流、研讨、反思，通过学习使自己的理念进一步得以升华。同时教师利用课余时间积极翻阅有关杂志、电子备课等形式收集、学习有关新课程的教育教学理论，以提升教师自身素质。

（2）充分发挥教研组的作用，加强集体备课的过程管理，重点落实每堂课的课堂教学情况。采取“集中研究、分块研讨”的方式进行集体备课。每两周备一次集体大备课，由一人作中心发言人，对某一单元或某道题作较大的分析、交流各自的看法、教法等。每次活动都由专人负责并作好活动记录。通过集体备课活动提高教学能力，形成教学风格鲜明的群体，提高教学效率。

2.开展丰富多彩的教学活动，全面提高学生素质。

（1）本学期我们认真组织了校科学兴趣小组活动小组。根据学科特点精心设计活动方案、合理安排活动内容，做到有计划、有组织、有实效。活动内容从引发学生兴趣入手，重点提高学生思维力、观察力、创造力。并做到定期开展活动，活动中重在挖掘学生的智慧潜能，使学生创造思维的火花得到迸发和锻炼。同时做好活动情况记载与成果积累。各兴趣小组有计划地开展活动并做到有指导老师、有明确的活动目标、内容及活动记载。学生在各级竞赛活动中取得优异的成绩。

（2）为了提高科学学科的教学质量，我们认真做好后进生的辅导工作。要求每位教师在平时的教学中做到：对后进生的辅导务必做到耐心、细致；充分利用好科学实验室和仪器室现有的教具及器材开展实验教学；积极利用网络资源开展远程教育；积极组织学生进行课外实验研究。以此激发后进生的学习兴趣和爱好。

三、存在问题：

1.少数教师对新课程新理念的理解、领会不深刻，致使课堂教学还没有彻底摆脱旧的教学模式。

2.少数教师不重视业务知识的学习，不重视自身素质的提高。

3.少数教师在教学中只图完成任务应付了事；备课没有深度，作业批改欠细致。

4.教师的“科研兴教”意识不强，平时教学中缺乏教研教改意识，不善于思考总结经验。

四、改进措施：

1.继续加强学习新课程标准。加强理论学习，更新教学手段；不断总结经验，努力提高教研水平；大胆尝试，积极探索适合本校实际的课堂教学模式；用先进的教育理念武装自己头脑。在教学中反思，在总结中进步提高教育教学水平。全面贯彻执行科学学科课程新标准，不断深化教育教学改革。学校安排定时与随机向教师们发放相关的教育刊物和有关教育教学理论的光盘等资料拓宽教师的视野和业务水平适应新教育课程的要求并能加以实施发展所需的各种能力和素养的现代化小学科学专职教师来完善自我朝教育名师的目标大步迈进一生不停步的前进着。（对上学年安排的任务与本学期相比较与完善。）在理论上有一个更新：认真读完“有效教学”的理论书籍并写出学习心得体会；继续加强教师的专业技能训练提高教师的业务水平。（以区市骨干教师为主。）

2.坚持集体备课制度并落实到实处。（重点落实每堂课的课堂教学情况。）采取“集中研究、分块研讨”的方式进行集体备课并在每次活动都由专人负责并作好活动记录等过程管理记录）力求每堂课都能体现新的教学理念；达到教学目标明确具体、教学环节科学合理、教学方法灵活多样

小学科学教研工作总结

一、教学工作回顾

本学期，我们小学科学教研组以新课程标准为指导，以提高学生素质为宗旨，扎实进行实验教学，努力探索创新，通过一学期的努力，充分发挥了教研组的作用，在教师们的教学理论提升和学生们的学习成绩提高方面取得了显著的成绩。

(一)注重学习，提升素质

1.加强学习新课程标准。我们教研组每位成员都是初次接触新课程标准实验工作，大家为了提升自己的专业水平，都非常珍惜