江西省南昌市第十九中学2024-2025学年高二上期中历史试题（含解析）.docx

南昌十九中2024-2025学年上学期期中考试高二年级历史试卷

第1卷（选择题）

一、选择题（本大题共16，题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1．下面为我国古代不同时期地方行政区划变化表。对此解读正确的是（）

朝代

地方行政区划

秦朝

郡→县

汉朝

州→郡（国）→县

唐朝

道→州→县

宋朝

道（路）→府、州、军、监→县

元朝

行省→路、府→州→县

明朝

省→府→州→县

清朝

省→府、直隶州→县、散州

A.划界原则主要依据山川形便B.地方行政区域划分得越来越小

C.一级行政单位变化较小，上稳下动D.上动下稳，县的行政地位十分稳定

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料可知，中国古代经历了从郡县二级制到三级制再到四级制，从中我们可以看出县始终是我国古代行政区划中最基本和最低一级行政单位，有极强的稳定性，D项正确；元朝行省制一改前代山川形便为主的划分行政区划的做法，实行犬牙交错原则，排除A项；表格中无法判断地方行政区域划分得越来越小，排除B项；根据图示可以看出，最高一级行政区划单位变化最大最频繁，排除C项。故选D项。

2．宋仁宗曾说：“措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，皆是则可，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之为易。”该言论反映了（）

A.君主专制的强化B.君主专制的削弱

C.君主专制下的理性思考D.相权在一定程度上制约君权

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据题干所给材料中“不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之为易”可知，宋仁宗主张“天下事付之公议”，台谏进行勘正，这有利于避免决策失误，体现出对君主专制的思考，C项正确；“君主专制的强化”与宋仁宗的言论相悖，因为他明确表示不希望所有事情都由自己决定，排除A项；结合所学知识可知，君主专制在宋朝得到进一步加强，排除B项；题干所给材料强调的是宋仁宗对君主专制的思考，“相权在一定程度上制约君权”与题干所给材料主旨不符，排除D项。故选C项。

3．以诗证史是史学研究的方法之一。下面有关科举考试的诗句与历史结论对应正确的是（）

选项

诗句

历史结论

A

朝为田舍郎，暮登天子堂

士农工商界限被打破

B

空有篇章传海内，更无亲族朝中

科举选拔标准存在缺陷

C

慈恩塔下题名处，十七人中最少年

科举取士有年龄限制

D

太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头

读书人政治地位提升

AAB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代中国。“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”意思是普通人只有才学，没有亲贵提携，也不能成为高官显贵，反映科举制仍然无法杜绝徇私舞弊，权贵对选官仍然有一定影响力，表明科举选拔标准存在缺陷，B项正确“朝为田舍郎，暮登天子堂”意思是读书人可以通过参加科举跻身官场，涉及“士”与“农”的界限，未提及“工商”，排除A项；“慈恩塔下题名处，十七人中最少年是作者在夸耀自己在同时考中的十七人中最为年轻，不能得出科举取士有年龄限制，排除C项，“赚得英雄尽白头”意思是读书人把科举当作入仕的途径，虽老死于科场亦无所恨，体现封建政府通过科举控制读书人，而非读书人政治地位提升，排除D项。故选B项。

4．如表所示为《南赣乡约》中的部分重要内容。这些内容反映出乡约（）

序号

内容

1

“会期以月之望，若有疾病事故不及赴者，许先期遣人告知约；无故不赴者，以过恶书，仍罚银一两公用”

2

“立约所于道里均平之处，择寺观宽大者为之”

3

“同约之人每一会，人出银三分，送知约，具饮食。毋大奢，取免饥渴而已”

4

“设纠过位于阶下，北向置笔砚，陈纠过簿，约赞鸣鼓三、众皆起，约赞唱：请纠过！......约长谓过者曰：虽然姑无行罚，惟速改”

A.承担了基层教化的重要职责B.降低了地方政府行政成本

C.具有较强的组织规范化管理D.推动了法律的体系化构建

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中