电工电子技术及应用教案——戴维宁定理 .pdf

戴维宁定理

【课题编号】

5-01-01

【课题名称】戴维宁定理

【教学目标】

知识传授目标：

1．理解戴维宁定理的内容。

2．会灵活应用戴维宁定理解决实际电路

能力培养目标：

培养学生抽象思维的能力

【教学重点】

重点：戴维宁定理的内容

【难点分析】

难点：理解戴维宁定理的内容并灵活应用戴维宁定理解决实际电路

【学情分析】

学生学习了基尔霍夫定律，接触了复杂直流电路，这对于继续学习戴维宁

定理有很大帮助，但刚开始学习戴维宁定理，对于学生来说难度比学习基尔霍夫

定律要大，借助与多媒体的动画效果，将讲解过程设计成连续动画，增强学生的

视觉感受，最大程度抓住了学生的好奇心，使学生在愉快的气氛下不知不觉地将

枯燥、难懂的理论理解消化，从而解决其关键点，突破教学难点。

【教学方法】

讲授法、演示法、讲练法、归纳法

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【教具资源】

多媒体课件、干电池

【课时安排】

2学时（90分钟）

【教学过程】

一、导入新课

复习上节课学习的基尔霍夫定律后，借助于多媒体投影一个有四条支路的

复杂电路，提出问题是：只要求某一条支路电流，让学生思考如何解决。当学生

列出基尔霍夫定律的方程组后引导学生观察方程组，解此方程组难度如何，从而

引出当只要求一条支路电流时的好方法戴维宁定理。二、讲授新课

教学环节1：二端网络

教师活动：多媒体投影有源和无源二端网络教师对比讲解；

学生活动：在教师的引导下区别掌握有源和无源二端网络的知识。

能力培养：培养学生的观察、对比能力。

教学环节2：戴维宁定理的内容

演示1：多媒体动画演示戴维宁定理的内容

教师活动：借助多媒体的动画效果，一步步动画演示、讲解定理的内容；

学生活动：将动画演示与文字讲解配合理解，深入地学习掌握定理的内容。

教学环节3：开路电压和等效电阻的计算

教师活动：借助于干电池，提出如何测它的电动势和内电阻的问题让学

生思考，然后教师总结求开路电压和等效电阻的计算方法；

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学生活动：在教师的引导下思考问题，掌握求开路电压和等效电阻的计

算方法；

三、课堂小结

教师与学生一起回顾戴维宁定理的内容及解题方法，引导学生在理解的基

础上总结。为便于学生记忆，教师总结出教学重点，用多媒体投影。

1、戴维宁定理的内容：对外电路来说，任何线性有源二端网络，都可以

用一个理想电压源和一个电阻的串联组合代替。理想电压源的电压等于原二端网

络的开路电压，用U表示；电阻则等于原二端网络除源后的等效电阻，用R表

OCO

示，这就是戴维宁定理。

2、开路电压和等效电阻的计算

开路电压的计算方法：开路电压U等于从a点到b点所经路径上全部电压

ab

的代数和。

等效电阻常用网络除源法计算：将有源二端网络的电源短路仅保留电源内

阻，使其变为无源二端网络，然后求其等效电阻。

四、课堂练习

试用戴维宁定理化简图1-19a所示有源二端网络。

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图1-19例1-8图

五、课后作业

1．教材中复习思考题第7题；

2．“学习指导与练习”第五题第6小题、第六题