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题型01读图理解
(题型分析+解题技巧+真题研析+题型特训)
题型分析
类型
命题角度
常考图示
读图理解题的题干主要由“文字+图示(结构模式图、过程示意图、坐标曲线图、遗传系谱图等)”构成,以生物学图示为载体,主要考查学生的识图分析能力,体现了生物学以图释文的特点。近年来中考对读图理解题的考查比重逐年增大,是复习的重点和难点。
结构模式图
①侧重于图形结构名称的识记
②各结构对应的重要功能的识图填空等
①动植物细胞的结构
②根尖及花的结构
③种子的结构
④生殖系统的结构
⑤鸡卵的结构等
关系模式图
①侧重于图形各成分之间的联系
②根据关系图填写等
①生态系统生物部分之间的关系
②花的结构与发育的结果之间的关系
③染色体、DNA、基因三种之间的位置和大小关系等
遗传图解类
①侧重于相对性状的概念和判定
②显性和隐形性状的判定和概率等
①相对性状
②显性和隐形基因的区别
③显性和隐形性状的判定和概率等
生理过程图
①侧重于图形各结构的主要生理功能
②根据过程图考查相应过程中的一些重要概念
①动植物发育过程
②光合、呼吸、蒸腾作用的过程
③呼吸过程、血液循环过程、人体代谢过程等
坐标曲线图
常以直角坐标系、直方图或圆饼图为表现形式。通过曲线的变化,揭示生命现象与原理的内在联系或反映某项生理指标的规律性变化。
①种子萌发过程中鲜重和干重
②光合作用、呼吸作用中有机物或者气体的变化
③呼吸运动中气压的变化
④生态平衡种群数量变化
⑤酶的活性随温度的变化等
解题技巧
类型一结构模式图
解答此类题的关键是要抓住图示各部分的名称及相应的功能这一显著特点。
1、审图:明确图示中包含的结构、过程、概念及含义等。如果是结构示意图,则要按照从整体到局部或从局部到整体的顺序加以辨认,从而进一步理解题意。如果是过程示意图,则要回忆有关的生理过程的知识,沿着箭头思考并理解该镜头反映的内容以及整体的生理过程。
2、分析并判断:明确图示中的相关字母、符号、箭头等的含义或相关概念之间的关系等。
3、正确作答:结合题意分析相关的结构特点、生理功能等回答问题。
类型二关系模式图
属于理解层次类题目,题目中等难度,解答此类题的关键是要熟记图中各成分的作用及各成分之间的关系。例如表格,表格通常是观察、调查、实验等结果的呈现方式。在解读表格时要特别重视数据变化,对数据进行横向和纵向的比较,找出图表中隐含的信息,再总结出规律或结合所学知识点进行知识迁移和综合分析。
类型三遗传图解类
属于分析、理解层次类题目,题目较难,解答此类题的关键是要先找隐形性状,然后写出各自的基因型。
1、判断显隐性:根据口诀“无中生有为隐性,有中生无为显性”确定系谱中遗传病或考察性状的显隐性。
2、推断基因型:根据题意推断亲本和子代的基因型。
3、计算患病率:若计算子代的患病概率,需画出遗传图解进行计算。
类型四生理过程图
属于记忆、分析、理解层次类题目,题目较难,解答此类题的关键是要熟记图中各结构的作用及各结构之间功能上的区别。例如流程图,流程图是由一些图形符号、文字说明和生物结构图构成的图示,它具有简单明了、直观形象等特点,可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。解题时,需要先弄清各个图形表达的含义、变化规律,然后联系相关的知识点或专业名词来解答问题。
类型五坐标曲线图
1、明确变量:依据曲线纵横坐标,明确自变量和因变量;纵坐标为因变量,横坐标为自变量,因变量随自变量变化而改变。
2、看清走势:依据曲线走势的变化趋势,得出自变量对因变量的影响。
3、抓特殊点:抓住起点、交点、转折点、最高点、最低点和终点的变化。
4、联系:联系曲线与结构图或相关的生理活动,理解生物体内发生的生理变化过程。
真题研析
类型一结构模式图
1.(2023?连云港)如图是一段小肠(a)、环形皱襞(b)及小肠绒毛(c)结构示意图。下列相关叙述正确的是()
A.观察猪小肠内表面结构时需要将一段小肠横向剪开
B.a内的消化液中含有多种消化酶,参与食物的消化
C.环形皱襞b只增加小肠消化表面积,与吸收无关
D.c内的毛细血管壁和毛细淋巴管壁由多层细胞构成
2.(2023?临沂)图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是()
A.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C.甲的①能保护和控制物质进出
D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
3.(2023?吉林)图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型,图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的()
A.① B.② C.③ D.④
4.(2023?张家界)“稻谷飘香,禾下追梦”,2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年
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