小学语文上学期教研活动记录.docxVIP

小学语文上学期教研活动记录

PAGE2

小学语文上学期教研活动记录

小学语文上学期教研活动记录

一、教学目标的制定

教学目标是课堂教学的核心，是教学设计的起点，是评价教学质量的依据。在制定教学目标时，我们首先关注学生的实际情况，根据课程标准的要求和学生的现有水平，确定本课的教学目标。

本次教研活动，我们共同讨论了静夜思一课的教学目标。我们一致认为，应该从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面去考虑。在以往的教学中，我们往往只重视知识的掌握，忽视过程与方法、情感态度价值观的培养。在新的课程标准下，我们应把这两种目标放在同等重要的位置上。

二、教学方法的选择

教学方法的设计直接关系到学生对知识技能的掌握以及各种能力的提高。本节课运用了什么样的教学方法？如何使教学方法为教学内容服务？这是我们每次教研活动首先要考虑的问题。讨论中，大家认为选择教学方法要依据不同的教学内容，运用不同的教学方法，要以激发学生学习兴趣为出发点，不能单一运用某一种教学方法，要多种教学方法相互配合。同时，还要考虑到学生的年龄特点和已有的知识经验，不同的年龄段的学生应选择不同的教学方法。

三、教学过程的安排

教学过程的设计包括新课导入、新课教学和课堂小结等几个环节。每个环节的安排都要有明确的目的性。讨论中大家认为：

1.新课导入要简洁明了，要能引起学生的兴趣，要能抓住重点。

2.新课教学应以学生为主体，教师应引导学生积极参与到学习过程中去。教师应做好组织工作，使课堂教学有节奏、有步骤地进行。

3.课堂小结应由师生共同完成，学生可以通过小结回忆本节课的重点，加深对知识的理解。

此外，我们还针对一些具体的教学环节进行了讨论。如：如何利用多媒体进行教学？如何处理教材？如何设计板书？等等。通过讨论，大家一致认为：要使这些具体环节达到最好的效果，就必须从实际出发，根据学生的具体情况和教学内容，灵活地运用各种教学方法，使教学过程达到最优化。

四、教学反思的进行

教学反思是教学活动中重要的一环，它有助于教师不断地完善自己。本次教研活动要求每位教师必须对自己的教学行为进行反思，总结课堂教学的得失，找到自己最困惑的地方，找到自己觉得需要帮助的地方。通过反思自己的教学过程、教学方法、教学效果等各个方面，不断地提高自己的教学水平。同时，我们还要求教师之间进行相互的反思和交流，取长补短，共同提高。

总之，本次教研活动是一次比较成功的活动。通过这次活动，我们更加深入地理解了新课程标准的精神，更加明确了教学的方向。我们相信：在新的学期里，我们一定会在新的课程标准的指引下，努力工作，取得更大的成绩！

五、附教案设计一份

课题：静夜思

教学目标：

1.知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗，会默写。了解诗句意思。

2.过程与方法：在诵读中培养学生的审美感鉴赏能力及欣赏美的能力。

3.情感态度价值观：感受古诗的美，体会诗人的思乡之情。

教学重点：背诵古诗、默写古诗。

教学难点：理解古诗的意思并体会诗人表达的思想感情。

教学过程：

一、激趣导入

古诗是我国古代的文化精髓，它言词简练、意境优美、音韵和谐，读起来朗朗上口。这节课我们要开展“经典诵读”的语文综合性学习活动。同学们已经做了充分的准备，现在我们来交流一下自己最感兴趣的一首古诗及读懂这首诗的方法。（学生交流）下面我们再一起来欣赏一首古诗静夜思。（板书诗题）

二、初读古诗，整体感知

1.教师配乐范读古诗。

2.学生自由朗读古诗，读准字音、读通诗句。注意停顿、重音及情感的表达。

3.指名朗读，全班正音评价。（结合多媒体出示问题）这首诗的作者是谁呀？你读懂了哪些诗句？说明了什么？这首诗主要告诉我们什么？

三、细读古诗，理解诗意

1.理解前两句诗的意思。（学生交流汇报）诗人看到了什么？看到了什么？（学生边回答边出示幻灯片）诗人看到了明亮的月光洒在床前；想到了什么？想到了故乡的亲人。（板书：明亮的月光思故乡）带着这样的体会我们一起把前两句诗有感情地朗读一遍。

2.理解后两句诗的意思。（学生交流汇报）同学们又读懂了哪些诗句？你体会到什么？说明了什么？（板书：思故乡思念）引导理解“疑是地上霜”。这句诗比较难懂一点，“疑是地上霜”是什么句式？该怎么理解？引导学生展开讨论、交流。（联系

小学语文上学期教研活动记录

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：小学语文教研室

三、活动主题：小学语文教学经验交流会

四、活动记录：

1.活动开始后，首先由教研室主任对前段时间的教学检查中发现的问题进行了总结，并指出了教学过程中应该注意的一些问题。接着，由资深的小学语文教师分享了一些小学语文教学的经验和方法。

经验一：要注重学生的基础知识，让