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小学语文下学期教研计划方案

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小学语文下学期教研计划方案

小学语文下学期教研计划方案

一、指导思想

本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校教学工作重点，根据学校新教育实验“自主学习、自我发展、个性成长”的关键词，以改革创新为动力，以加强教师队伍建设为重点，以加强备课组建设为基本，加强教研组文化建设，继续增强服务意识，规范过程管理，加强课堂教学研究，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.积极探索实施新教育实验背景下的小学语文课堂教学模式，提高课堂教学效率。

2.积极开展主题化系列教研活动，提高教研质量。

3.积极推进教师参加教师培训活动，提升教师业务水平。

4.积极推进学校“书香校园”活动，提升校园文化氛围。

三、主要工作

（一）加强语文教师队伍建设，构建新型的学习文化。

继续通过各种途径，采用不同方式对全体语文教师进行新课程标准以及新教育理念和要求的培训，使教师群体能够及时了解教学改革的动向，并内化为自己的教学思想，逐步形成自己的教学风格。利用网络资源开展多形式、多层次的教师培训和学习，使网络真正成为教师学习的阵地。另外，要求教师自我加强学习，自我反思，自我锤炼，并勤于积累，做一名研究型的教师。同时针对我组年轻教师较多，教学实践少的情况，开展新老教师的“师徒结对”活动。青年教师学习老教师的丰富的教学经验、中老年教师学习青年教师的先进的信息技术、勇于探索的精神以及踏实的工作作风。通过互相学习交流，互帮互助活动，使教师之间感情融洽，形成一个和谐温馨的大家庭。

（二）抓好常规管理，确保教学质量的提高。

全组教师要认真履行教学工作职责，坚持按教学工作规范要求开展教学工作。各备课组精心设计每周备课内容，每单元测试卷子并做好测试工作。对学生完成的大作定要认真批阅并评讲。组织各备课组还要认真开展第二课堂活动，切实有效提高学生语文综合能力。课堂教学中抓得实在有效，使每月的课内课外辅导落到实处。重视学生良好学习习惯的养成。对学生严格要求正确、端正地书写汉字，注重书写美观、工整。批改作业要严格要求自己正确使用批改符号，对学生一视同仁，且做到有批必评，有评必纠。组织组内教师互相听课、评课（具体时间见行事历），以此丰富教师的教学经验，共同提高教学水平。此外还要积极开展各种学科竞赛辅导活动。本学期仍要加强班级图书角的创建工作，要做到书目齐全，书籍充足，方便同学们借阅。另外要充分利用好午休时间开放图书室。继续深入开展“书香校园”活动，要求做到读书与反思相结合。定期举行各种形式的读书心得、读书笔记评比活动。通过读书系列活动，激发师生读书兴趣，让书香飘满校园。同时开展青年教师的读书沙龙活动。积极组织学生参加各种征文比赛等活动。

（三）加强备课组建设。

1.备课组定期活动：每周二下午第三节课为语文组定期活动时间（暂定）。内容主要是集体备课和业务学习（即教师轮流作专题讲座）。集体备课注重实效，业务学习内容密切联系教学实际。抓住课程建设主线，把业务学习落到实处。各年级备课组要根据新教育实验内容及时对相关要求进行学习和探讨。结合课题或专题确立备课重点：做好教学随笔或教育小札实录；切实落实“每周一篇教育教学随笔”的撰写工作；认真落实“一人一课”教研活动；积极参加校内校外的研讨展示活动；语文教师要积极评写教育教学论文和案例。本学期重点要结合“我的新教育我的故事”征文、“我的读书生活”征文、“我的教育理想”征文、“教师专业发展”征文、“书香校园”征文等活动展开学习和探讨。

2.备课组不定期活动：主要进行备课组内学生的辅导和学困生的督促转化工作以及相关作业的批改和检查等。同时及时反馈学生的学习情况，以便及时调整教学策略。

四、具体安排：

三月份：

1.制定教研组工作计划及各年级备课计划。

2.集体备课研讨（确定新教育实验课题及主题）

3.“我的新教育我的故事”征文启动及研讨（低年级）

4.新教育种子教师培训会后的相关思考与尝试（全组）

5.“我的教育理想”研讨活动（中青年）

6.“我的读书生活”研讨活动（中老年）

7.班级图书角创建工作安排及实施（全组）

8.作业批

小学语文下学期教研计划方案

一、指导思想

本学期，小学语文教研工作将继续以课程改革为中心，进一步更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量，促进学生生动活泼地学习，全面提高学校语文教育的整体水平。

二、教研重点

1.提升教学理念，积极实践。继续推进语文课程改革，以语文课程标准为指导，树立全新的教育理念，积极投身教学改革，深入课堂研究，用新的理念指导语文教学，积极探索与新课程相适应的教学方法。

2.加强教学常规管理，提高教学质量。以提高课堂教学效率为重点，优化教学过程，提