2024年-人教版小学数学第2课时 认识时间（2）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

第2课时认识时间（2）

【教学内容】

教材第92页例3及练习二十三。

【教学目标】

1.使学生进一步掌握所学的有关时间的知识，能够准确地读、写出钟面上的时刻。

2.经历知识的学习过程，能够运用所学的知识解决现实生活中的一些实际问题。

3.培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯。

【重点难点】

1.会用5分5分数的方法读几时几分，并能写出来，进一步强化时与分之间的关系。

2.能正确地用5分5分数的方法读取时间。

【教学准备】

多媒体课件、钟表模型、手表。

【复习导入】

导语：上节课我们已经教过了认识时间，今天我们继续来认识时间,并学会运用所学解决现实生活中的问题。

1.你会读、写出这些钟面上所表示的时间吗？

2.你能在你的钟或表上拨出这些时间吗？

7：3511：053：555：25

【进行新课】

1.出示课件。

2.课本第92页例3。

老师用课件展示例3中的情景以及题中给出的三个钟面。

师：同学们，请看课件中的问题，你们能得到什么信息？

通过讨论，知道了明明做完作业要去踢球，还要圈出他去踢球的时间。

师：分析图中所给出的信息，我们该怎样解答这个问题呢？图中三个钟面所显示的时间分别是多少？

通过观察题中情景，可以知道，明明9：00做完作业，10：30要去看木偶剧。

而题中所给的三个钟面所表示的时间分别是7：45，9：15，10：50。

所以，明明踢球的时间肯定不是7：45和10：50，那么，明明应该是9：00做完作业，9：15踢球，10：30看木偶剧。

【课堂作业】

1.完成课本练习二十三第4题。

同样的按照先分析问题，再分析题中的情景，然后读出题中所给的钟面代表的时间，这样的顺序来解答题目，做题过程中，可以先让学生和同桌之间相互讨论。

2.完成课本练习二十三第5题。

指导学生先读题中的表格，了解亮亮的活动时间，然后读出题中所给的三个钟面所代表的时间，最后根据时间和表格，将时间和相应的活动连起来。

3.完成课本练习二十三第6题。

让同学们和自己的同桌讨论自己每天的作息时间，然后相互提问并解答。

【课堂小结】

提问：今天你学到了什么知识？怎样学到的？

小结：今天我们学习了五分五分地数来读出时间，通过这节课的学习，我们能正确地读、写钟面上的时刻了。

【课后作业】

完成《创优作业100分》中本课时的练习。

第2课时认识时间（2）

五分五分的数。