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大鼓和小鼓
教学内容：
1、学唱《大鼓和小鼓》。
2、情景表演、模唱歌谱。
教学目标：
能够整齐的演唱地演唱歌曲《大鼓和小鼓》,用歌声表达歌曲的情绪。学习用打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程：
一、导入：
师生问好。
二、学唱《大鼓和小鼓》
通过故事引导学生学做“应声阿哥”,和老师一起对着大山做回声游戏。老师：“喂——你在哪里？——”学生做“回声”来回答。比较声音的强弱,强的用F表示,弱的用P来表示。
接着,出示两个正在哭泣的f、p记号,引起学生关注。
师：咦？你们两个小家伙怎么了？噢！原来它们迷路了,不认识自己的家了。小朋友,你能帮帮它们吗？
老师范唱歌曲,引导学生听音乐辨强弱,将强弱记号送回家,即将强弱记号写在谱例上。
用听唱法学唱。在歌曲学会后,出示大、小军鼓,让学生用“嗵嗵”和“咚咚咚”处为歌曲伴奏。
大军鼓：XX小军鼓：XXX。
最后,学生一起演奏,师生评价,选出最优秀的带领同学一起表演。
三、总结：
大家一起来谈谈这节课的收获吧！
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