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小学语文学期教研总结报告

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小学语文学期教研总结报告

小学语文教研总结报告

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度，扎实做好语文课程改革工作，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，努力探索新课程背景下提高小学语文教学质量的有效途径。

二、工作要点及措施：

（一）发挥集体备课的优势，提高课堂教学效率。

紧紧围绕新课程实施中的热点、难点问题，开展课堂教学研讨。本学期每位教师力争上一节语文公开课，共同提高和改进课堂教学。在备课中，注重对教材的钻研，注重结合班级学生特点，注重教学方法的多样性及灵活性，从而使每节课都做到有效、高效。

（二）继续利用校本培训和自学相结合的方式，提高教师业务素质。

本学期教师至少读一本教育教学杂志，精读一本书，认真做好摘录和心得体会，继续学习“5+1”教学模式，深入反思自己的课堂教学，从而帮助教师提高课堂教学水平。

（三）重视班级管理，营造良好的班风、学风。

班主任老师要继续做好家访工作，经常与家长保持联系，合理安排家长会，与家长交流、沟通，真正实现让家长有效配合教师共同教育好孩子。副班主任在班主任的指导下也要充分发挥自己的作用。任课老师要互相配合、互相支持，教育孩子们遵守纪律、团结同学、形成良好的班风，杜绝出现打架、上网等现象。

（四）重视识字课、写字课和阅读课的教学。

教师要充分利用教学资源，采用多种手段激发学生学习汉字的兴趣，培养学生主动识字的习惯。注重写字姿势的指导，培养良好的写字习惯。上好阅读课，充分发挥学生的积极性和主动性。及时写好教学反思。

（五）继续开展经典诵读和读书活动。

各班要充分利用每天下午上课前的时间进行经典诵读，学校定期组织诵读比赛或优秀个人评比等活动。各班还要利用图书角这一资源，引导学生多读书、读好书。学校将定期组织“读书成果展示”活动和“手抄报”评比等活动。

（六）作业布置有度、有效。

教师要精心设计作业，保证学生完成作业的时间。作业批改要认真、批改规范并做好批改记录。

（七）做好学困生的辅导工作。

各任课教师要根据各自所教学科情况制定帮学方案，讲究方法，耐心辅导，帮助他们弥补基础知识和学习方法上的缺陷，力争使“学困生”转化为“特长生”。同时也要注意和其他教师配合，形成教育合力。

三、本学期教学重点：继续以单元过关为抓手，建立在学生对单元生字认读的基础上进行词语和句子的教学；以朗读教学为突破口提高学生对课文的理解能力；通过阅读课文的教学，继续提高学生的阅读能力；加强课外阅读的指导；加强习作训练力度。

四、具体工作安排：

九月份：

1.制定教学计划；

2.备课常规检查；

3.新教师听课指导；

4.经典诵读及读书活动启动；

5.写字教学研讨；

6.写字教学示范课；

7.写字教学常规检查；

8.写字作品展示；

9.集体备课研讨；

10.学生作业常规检查；

十月份：

1.“国庆”放假安全教育；

2.“经典诵读”比赛；

3.“我爱读书”演讲比赛；

4.“红领巾心向党”手抄报比赛；

5.“识字与写字”研讨课；

6.“识字与写字”常规检查；

7.“识字与写字”作品展示；

8.“单元过关”研讨及常规检查；

9.学生作业常规检查；

10.集体备课研讨；

十一月份：

1.“感恩”主题活动系列教育；

2.“单元过关”比赛；

3.阅读课文示范课；

4.阅读课文常规检查；

5.阅读课文研讨；

6.“我的阅读成果”展示；学生读书成果展示活动；“好书伴我成长”手抄报评比活动；部分学生钢笔字书写比赛活动。集体备课研讨；学生作业常规检查。期末复习序列化研究。（重点课文复习、生字词复习）十二月份：集体备课常规检查；“生字新词”、“阅读理解”过关测试及分析小结。（重点课文内容）一月份：期末考试及试卷分析小结。结题报告及各类总结。（本次活动旨在回顾一学期的教学教研工作，总结经验、查找不足、

您生成的小学语文学期教研总结报告内容：

一、引言

在本次学期小学语文教研活动中，我们组织了一系列丰富多彩、富有成效的教研活动，以提高教师的教育教学水平和课堂质量，为学生提供更优质的教育环境。经过总结，我们认为本次教研活动取得了显著成效，但也存在一些问题和不足，需要在下一步工作中加以改进。

二、教学情况分析

1.教学内容：本学期小学语文教研以教材为主线，结合各年级学生特点，注重了教学内容的生动性和趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2.教学方法：我们积极探索新的教学方法，如情境教