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初中历史教学中时空观念培养研究--以经济重心南移教学为例.pdf

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    摘要

    新版义务教育历史课程标准提出了历史学科五大核心素养的目标要求，其中时空观

    念体现了历史学科的本质特征，培养学生的时空观念有助于学生正确认识历史，在时空

    坐标中形成对历史客观和整体的认识，并且为其他核心素养的落实奠定基础。因此，在

    教学中应注重对学生时空观念的培养。立足于教学实践，从历史学科时空观念核心素养

    角度出发，选取初中历史教学中经济重心南移问题作为切入点，探讨如何在具体的教学

    内容中渗透时空观念，为促进学生能力发展提出相应的策略。

    首先，基于初中教学中培养初中生能力的需要、转变教

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