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小学语文教师教研专题计划方案

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小学语文教师教研专题计划方案

小学语文教师教研专题计划方案

一、指导思想

语文教研工作以学校教学工作计划为指导，加强语文课堂教学的研究，提高课堂教学效率，努力提高语文教学质量。具体表现在优化教学过程，让学生乐学、会学、勤学，切实减轻学生课业负担。积极开展教研活动，促进教师队伍素质的提高，积极推进小班化语文教学改革，确保教学质量目标的全面实现。

二、工作目标

1.落实语文教育“六个”解放，构建民主、和谐的教学氛围。

2.注重课程资源的开发与利用，增强教学效益。

3.大胆进行课程改革，提高教学质量。

三、现状分析

我教研组共有6位语文教师，是一个年轻化的队伍，有活力、有干劲，但同时也存在知识底蕴不深、教学方法单一等缺点。我们只有不断学习，不断提高，才能使这支队伍逐步壮大。

四、具体措施

（一）加强学习，提高自身素质。

1.本学期将组织语文教师认真学习语文课程标准，加强对新教材的研究和理解，明确语文教学的目的和任务，落实教学常规和基本要求。在学习中提升语文素养，丰富精神底蕴。

2.倡导教师进行课堂教学随笔的写作，及时总结经验教训，多撰写教学论文。

3.利用空课时间进行学习阅读报刊杂志，加强自身学习，提高业务素质。另外我们也要关注语文教学研究的发展变化，了解本学科的教育教学动态。

（二）扎实教研，提升教研水平。

1.扎实开展集体备课活动。本学期备课组活动以“优化教学过程”为重点开展活动。每位教师要积极发言，提出自己的建议，吸取其他老师的优点，形成最优化的教学方案。上研究课之前必须将教案交到备课组长处签字，上完课后及时组织听课老师评课并认真记录在案发帖到博客上。

2.上好展示课、研讨课、实践课、达标课等活动，教师要做到认真钻研教材，挖掘教材内涵，探索适合本班学生的教学新途径、新方法。为了上好这些课，教师要提前准备：熟悉教材体系、大纲内容、教学目标及要求；安排好教学环节、步骤；选择好教学方法、手段；设计好练习测试内容及水平层次。通过这些活动促进教师的专业成长。

3.加强教师网络备课能力。充分利用教育网络资源进行备课，搜集查找相关资料，丰富备课资源，优化教学过程。及时上传下发教学文件、课件教案、典型案例等材料，给教师搭建自我展示的平台。

4.鼓励教师勤于笔耕，积极参加网上论文评比活动。

5.重视提高学生语文素养，积极开展语文活动，扎实练好语文基本功。鼓励学生广泛而深入地积累、背诵古诗文名句、名言警句等经典诗词名言。以学校为单位开展经典诵读比赛等活动。抓好写字教学，利用每天下午20分钟练字时间由双班主任负责规范指导学生写好每一个字。培养学生良好的写字习惯和态度，提升学生写字的品位和境界。

6.重视培养写作兴趣和能力。提倡学生自由表达和有创意的表达，支持学生自己评改作文，重在培养学生的写作兴趣和自信心。广泛开展形式多样、生动活泼的语文学科竞赛活动；结合班队活动及课外活动搞好班级班队会设计；有意识引导学生观察生活、体验生活、感受生活、抒写生活。每个学期每人至少完成一篇高质量的专题研究论文或经验总结材料。每个老师根据自己学科特点和学生实际创造性地开展课外活动。

7.充分利用现代化教学手段进行辅助教学：积极使用现代教学手段进行辅助教学，增强教学效果；拓宽教师获取知识的信息渠道，促进学校教育现代化建设。教师自制课件及课件的运用情况纳入考核之中。通过学校多媒体设备的合理使用提高教师的业务素质。充分发挥学科整合的精神以及教育博客的功能，使校本教研与网络教研有效结合，“减负增效”工作更加具体到位。

（三）实施常规，优化过程管理。

1.作业的批改做到符号规范（尤其要做到评语规范），书写认真，次数和作业本质量合要求。

2.继续进行各单元的质量分析活动，分析时与任课教师进行教学交流，多鼓励少批评以促进后进生学习上的提高。平时各单元测试后要求任课教师进行质量测试分析并写出分析报告。新授课每课时不少于一次课堂作业的布置与批改；课堂作业要全批全改；作文按要求批改和讲评学生作文；作文讲评要有记录。作文批改讲求客观、准确和及时。

3.健全年级组听课制度：教师相互听课、评课，同时邀请家长参加；每学期上学期每位教师

小学语文教师教研专题计划方案

一、引言

作为小学语文教师，教研工作是提升教学质量，促进教师专业发展的重要途径。为了更好地开展教研工作，特制定本方案，旨在提高小学语文教研工作的针对性和实效性。

二、明确教研目标

1.提升学生语文素养：通过教研活动，提高学生的语文学习兴趣，培养良好的学习习惯，提升学生的语文素养。

2.促进教师专业发展：通过教研活动，促进教师对语文学科的深入理解和教