开学第一课的主题班会(真题)5篇 .pdfVIP

开学第一课的主题班会（通用）5篇

开学第一课的主题班会（通用）篇1

一学习目标：

1通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐

课堂氛围。

2明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。

3通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。

二学习重点：

了解现状，明确方法和要求，树立信心。

三课时安排：

一课时____年X月X号

四学习方法：

交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记

五教学过程：

1候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记

2上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。

3明确本课学习目标：

4交流梦想和信心对于初三的意义：

你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?

5了解中考情况，交流各科学习现状。

你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?

6探讨语文学习方法：(可从态度方法练习积累整理书写等方面)你觉得在初

三，语文这一科应该怎样学更有利更高效?(板书)

7明确语文基本要求：

初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)

8作业布置：

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1专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》

2复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。

3开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。

附加：导学案阅读材料

材料一：梦想。

梦想是推动剂，是我们提高自己不可或缺的精神食粮，是人生中最宝贵的东西

之一。我们每一个人都需要给自己一个梦想，都需要在平淡的日子里持之以恒。

只有坚持朝着梦想的方向耕耘下去，才会有水到渠成成功的那一天。

记得哈佛大学曾经作过一个调研，有一届毕业生，无梦想的是27%，梦想比较

模糊的是60%，有近期梦想的是10%，有远期梦想的是3%。25年之后，哈弗大学

再追踪调查，结果发现，这届毕业生中，是那些“有远期梦想的3%”最后成为

了美国的精英。这个例子告诉我们，梦想对于我们是多么的宝贵啊!

然而，现实中我们也发现，这个梦想并不是很容易实现的，这条路也不是很容

易践行的。这就意味着有竞争，意味着这样一个残酷的现实：同样的机遇，但机

遇是给有准备的人;同样的空间，但成功是给坚持不懈并朝着梦想一直努力的人

的。

材料二：信心

美国著名盲人女作家海伦.凯勒说过，信心是命运的主宰。前苏联作家高尔基

也曾说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并

实现自己的意志。尼克松我们都熟悉吧，他是著名的美国总统，但就是这样一个

大人物，却因为缺乏自信而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。

由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优

势获得胜利。

然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心

再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事：

他指派手下的人潜入竞选对手所在总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃

__器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。

本来稳操胜券的尼克松，却因为缺乏自信而导致惨败。可见，没有信心将会是多

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么的可怕。

材料三：各科学习现状。

关于语文学习现状，同学们分四种情况，一为语文素养高成绩稳定的;二为喜

爱语文，有较好素养，但成绩不稳定，基础不够牢固;三为知识面一般，语文中

等成绩，比较稳定，没有突破基本成绩110分;四为基础差，成绩差，学习用时

少，兴趣不强，功夫小;五为理科强，不重视语文学习，用时很少，认为不学影

响有限，严重偏科。

材料四：语文常规学习方法。

第一坚持阅读摘抄(美文佳作名言警句知识等);第二坚持写作(随笔日记大作

文);第三坚持背诵(知识诗词美文等);第四坚持总结整理纠错和运用(记好笔记，

经常整理试卷，进行纠错，考试写作时运用);第五(坚持思考和感悟)

材料五：故事一则。

古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他报告：“我

应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。”哈

德良皇帝随意指着周围的战驴说：“亲爱的将军，好好看看这些