7 溜索 课件(共21张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册.pptxVIP

山陡谷深，悬崖万丈，一根索子扯住两岸石壁，此情此景不禁令人心惊肉跳，然而有一群人在这样奇险的环境下来回溜索过河却是常有的事。你看那等待过河的牛马已战战兢兢，而马帮汉子们却身手矫健，无所畏惧，首领更是沉着冷静，举手投足间尽显英雄本色。接下来，就让我们一起见证穿越在怒江大峡谷上那群马帮汉子们的英雄气概吧！;溜索;1.朗读课文，能把握课文内容，理清小说结构;（1）阿城，原名_______，出生在北京，籍贯为四川江津，中国当代作家。阿城于1984年开始创作，处女作《棋王》震惊文坛，获第三届全国优秀中篇小说奖。陆续有《_________》《威尼斯日记》《闲话闲说》《常识与通识》等书出版。他的作品以白描的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了关于宇宙、生命、自然和人的哲学玄思，关心人类的生存方式，表现传统文化的深厚内涵。;（2）本文从体裁上看是_____，其中“我”是文章的_____人物和陪衬人物。;2.给下面的标蓝字词注音或根据注音写汉字。;3.解释下面词语的意思。;衬托是利用事物间的相似或对立的条件，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物。它可以使被陪衬的事物显得更加突出、形象。衬托有正衬、反衬两类。;反衬：指利用事物的对立条件来衬托。它强调的是通过比照“衬”出其中的一个。如崔护的《题都城南庄》：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这是一首抒情诗，诗人通过“去年今日”和“今年今日”的对照，凸显出此时此刻桃花“依旧”而人面不再的感伤之情，以“去年”的欢快衬托（反衬）出“今年”的落寞、感伤、无奈。;1.梳理故事情节，并用一句话概括文章的主要内容。;探究一：赏析语言

1.找出文中描写峡谷险峻的句子，分析其语言特色。

（赏析句子的角度有多个：修辞手法、表现手法、表达方式、句式、语言风格、景物的描写角度、表情达意等，不同的句子可根据各自的语言特点具体分析）;（1）万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。;（2）怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。;探究二：学习“衬托”

1.找出文中描写牛的文字，思考：这与描写人物有什么关系？

2.探究拓展：再读文本，诗歌创作。

回归文本内容，根据现代诗的要求，创作一首以“溜索”为题的现代诗。;1.找出文中描写牛的文字，思考：这与描写人物有什么关系？;（2）溜索过程中，牛“叫不出声”，屎尿失禁，而赶牛溜索的汉子们则不慌不忙。;2.探究拓展：再读文本，诗歌创作

回归文本内容，根据现代诗的要求，创作一首以“溜索”为题的现代诗。

（现代诗的要求：形式上比较自由；意蕴丰富，意象经营重于修辞运用；在押韵上要求不太严格，可中间变韵，也可不押韵；每句的字数上也没有严格要求）;粗犷的怒江，粗犷的人，

那是一群怎样的汉子？

驮队飞跃，

怒江汹涌而欢腾，

苍鹰盘旋，

牛儿抖落惶悚的泪滴！;溜索;（1）首领也只是懒懒地说是怒江，要过溜索了。首领稳稳坐在马上，笑一笑。;（3）（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”