2025年高考语文备考之古代诗歌中的五类意象.docx

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一、植物类(14个)

植物

诗词中表达的意象

惜别、留恋、祝愿。

松柏

孤直,顽强,高洁

梧桐

凄凉,悲伤。

以草木的萌芽、生长、茂盛来表现生命力、生机美好

以草木繁盛反衬荒凉,发盛衰兴亡之叹

漂泊无定

绿叶

生命,希望;

黄叶

凋零,荒凉

春暖花开

象征生机,希望、美好

花谢花落

象征凋零、失意、挫折、惜春以及对时光或美好事物的留恋和追怀。

梅花

高洁的人格

菊花

高尚,纯洁,高洁,坚贞,坚强,顽强

1、柳:惜别、留恋、祝愿。?

它源于《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”等。

古代折柳送别,古诗中也常用柳来表达离别之情。原因有以下几种:

1、柳枝柔弱而摇摆不定的形体,能够传达出亲友离别时那种依依不舍之情;

2、“柳”“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情;

3、柳树易活,寄托了送行人对离人的美好祝愿,期望他到了异地后,能够随遇而安,很快地融入当地的人群中,一切顺遂。

李白《春夜洛城闻笛》:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”

2、松柏:孤直,顽强,高洁

《论语·?子罕》中说:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”后世诗歌常用松柏象征孤直耐寒的品格。

《论语·子罕》中说:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”作者赞扬松柏的耐寒,来歌颂坚贞不屈的人格,形象鲜明,意境高远,启迪了后世文人无尽的诗情画意。

三国人刘桢《赠从弟》:“岂不罹凝寒?松柏有本性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞,在任何情况下保持高洁的品质。

唐人李白《赠书侍御黄裳》:“愿君学长松,慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵,李白写诗规劝他,希望他做一个正直的人。

唐人刘禹锡《将赴汝州,途出浚下,留辞李相公》诗中的“后来富贵已零落,岁寒松柏犹依然”,也以松柏来象征孤直坚强的品格。?

刘桢《赠从弟(其二)》:“岂不罹(lí)凝寒?松柏有本性。”

3、梧桐:凄凉,悲伤。

中国古代文人有“悲秋”的情结,四季之中,秋天万物凋零,最易触发人的悲凉情绪,而梧桐树是典型的落叶乔木,“望秋先殒”,所谓“一叶落而知天下秋”。所以用梧桐来抒发凄凉、悲伤的情感,就成为古人常用的手法。

梧桐。在中国古典诗歌中,梧桐是凄凉悲伤的象征。如宋代李清照《声声慢》:“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。”元代徐再思《〔双调〕水仙子·夜雨》:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。”都以梧桐叶落来写凄苦愁思。

苏轼《卜算子·?黄州定慧院寓居作》:“缺月挂疏桐,漏断人初静。”

4、草:生命力、生机,希望,美好;荒凉,偏僻高恨,漂泊无依?

以草木的萌芽、生长、茂盛来表现生命力、生机美好

曹操《观沧海》:“树木丛生,百草丰茂。”

白居易《钱塘湖春行》:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”

欧阳修(采桑子》:“芳草长堤,隐隐笙歌处处随。”?

以草木繁盛反衬荒凉,发盛衰兴亡之叹

杜甫《春望》:“国破山河在,城春草木深。”

刘长卿《长沙过贾谊宅》:“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。”

张养浩《山坡羊·?丽山怀古》:“只见草萧疏,水萦纡。

以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。

古代诗歌中,以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。如:姜夔的《扬州慢》:“过春风十里,尽荠麦青青。”春风十里,十分繁华的扬州路,如今长满了青青荠麦,一片荒凉了。杜甫的《蜀相》:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”一代贤相及其业绩都已消失,如今只有映绿石阶的青草,年年自生春色(春光枉自明媚),黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声,诗人慨叹往事空茫,深表惋惜。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

——杜甫《蜀相》

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

——刘禹锡《乌衣巷》

过春风十里,尽荠麦青青。

——姜夔《扬州慢》?

5、蓬:漂泊无定

“蓬”是一种很小很轻的草,枯后往往在近根处被风折断,随风四处飘转。游子离开家乡,客居外地,恰似蓬草断根;游子行无定点,居无定处,又如同蓬草般漂泊无依。所以,一般来说,当诗人孤身在外,或送别友人,感叹自己或友人身世飘零的时候,便用征蓬来寄托思乡思友的心曲。

王维《使至塞上》“征蓬出汉塞,归雁入胡天”

李白《送友人》:“此地一为别,孤蓬万里征”

6、绿叶:生命,希望;

绿叶可以代表生命力、希望、活力。

《庭中有奇树》:“庭中有奇树,绿叶发华滋。”

7、黄叶:凋零,荒凉

黄叶、落叶象征凋零、衰败,渲染萧瑟的氛围。

温庭筠《商山早行》:“槲叶落山路,枳花明驿墙。”

许浑《咸阳城东楼》:“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。”

8、春暖花开:象征生机,希望、美好

白居易《钱

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一线资深高中语文教师,十二年教学经验,语文教学组长,研究并擅长高中语文阅读和作文教学。

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