卫生专业技术资格考试儿科护理(中级372)专业实践能力试题及答案指导.docxVIP

卫生专业技术资格考试儿科护理(中级372)专业实践能力自测试题(答案在后面)

案例分析题（总25大题，75小题，共100分）

第一题

案例材料：

患儿，男，5岁，因持续发热、咳嗽就诊。医生初步诊断为肺炎，收治入院进行治疗。护理团队负责进行儿科护理，涉及病情观察、药物治疗、生活护理等方面的工作。

关于患儿的日常护理，下列哪项描述是正确的？

A.应限制患儿的活动量，鼓励其多走动以增强体质。

B.饮食应以清淡易消化为主，鼓励多摄入高营养食物以促进恢复。

C.给予氧气吸入时，应选择低流量持续吸氧以保证患儿的舒适度。

D.由于药物使用可能导致患儿口渴，应鼓励其多喝水以缓解口渴症状。

护士在为该肺炎患儿进行药物输液时，正确的做法是？

A.保持药液滴速迅速以迅速达到治疗效果。

B.根据医嘱要求及时调整输液速度和输液量。

C.无须对穿刺部位进行评估，直接进行穿刺即可。

D.若患儿出现轻微不适或过敏反应，应立即停止输液并通知医生。

关于肺炎患儿的病情观察，下列哪项描述是正确的？

A.密切观察患儿的体温变化，一旦发现体温异常应立即采取措施。

B.无需关注患儿的呼吸频率和深度，只要保持呼吸通畅即可。

C.留意患儿的精神状态变化，一旦出现嗜睡应立即通知医生处理。

D.由于患儿年纪较小，无法准确表达自身感受，因此无需关注患儿的主观感受。

第二题（案例背景描述）一名4岁男童因发热、咳嗽到医院就诊，诊断为急性呼吸道感染。医生开具医嘱并给予治疗，护理人员需要密切关注患儿病情，实施相应护理措施。以下是针对该患儿护理过程中的几个关键情境所设计的单选题。

情境描述：患儿经过治疗后，体温有所下降但仍需继续观察。此时，护理人员正对其进行日常护理评估。

关于患儿目前的身体状况，以下哪项不属于护理人员需要重点评估的内容？

（A）体温变化情况（B）咳嗽症状的改善情况（C）患儿的日常活动能力是否有所提升（D）家长对于患儿的照顾态度与行为是否符合要求

关于呼吸道护理操作中的注意事项，以下哪项不是护理人员在操作过程中应考虑的内容？

（A）保持呼吸道通畅，及时清除分泌物（B）注意患儿呼吸频率和深度的变化（C）操作时应严格遵循无菌原则，避免感染加重（D）尽量避免刺激患儿呼吸道，加重其不适感

关于家长喂养和照顾指导，以下哪项建议是不恰当的？

（A）鼓励患儿多进食易消化、营养丰富的食物（B）保持室内空气新鲜、温度适宜（C）避免带患儿去拥挤的公共场所，减少感染机会（D）为了尽快康复，应尽量减少患儿的休息和活动时间

第三题

病例资料：

患儿，男，5岁，因发热、咳嗽4天，伴喘息1天入院。患儿自幼体弱，经常感冒。查体：T38.5℃，P120次/分，R30次/分，血压86/55mmHg。神清，急性面容，口唇发绀，鼻翼扇动，三凹征阳性，双肺闻及中、细湿啰音，心率增快，心音低钝。咽红，扁桃体Ⅱ度肿大，未见脓性分泌物。腹软，无压痛，肝右肋下1.5cm，质中，脾未触及。双下肢无水肿。

问题：

患儿入院时最可能的诊断是什么？

A.感冒

B.支气管炎

C.肺炎

D.心力衰竭

E.肺结核

针对该患儿的临床表现，首选的辅助检查是什么？

A.胸部X线片

B.心电图

C.血气分析

D.超声心动图

E.痰液培养

若该患儿需要行心电图检查，其典型的心电图表现应为下列哪一项？

A.P-R间期延长

B.T波倒置

C.QRS波群增宽

D.ST段抬高

E.P波消失

第四题

案例背景：

一名5岁患儿因持续高热、咳嗽、呼吸急促被诊断为肺炎。经过初步治疗，病情得到一定程度的控制，但患儿仍表现出明显的呼吸困难。作为中级儿科护士，你参与了患儿的护理工作。请根据以下情景进行回答。

患儿，男，5岁，诊断为肺炎。经治疗后，病情基本稳定，但在夜晚睡眠时出现呼吸加快的现象。关于夜间护理操作的问题如下：

问题一：针对该患儿夜间可能出现的呼吸困难加重的情况，以下哪项护理措施是首要的？

第五题

案例材料：

一名6岁患儿，因持续发热、咳嗽就诊。经过详细询问病史和体格检查，初步诊断为支气管肺炎。患儿面色苍白，呼吸急促，咳嗽时伴有痰液。家长述说患儿近期食欲下降，睡眠质量差。

请依据上述案例材料，回答下列问题：

关于该患儿的护理诊断，哪项不属于主要护理诊断？

A.体温过高

B.焦虑或恐惧

C.营养失调

D.呼吸困难

在为患儿进行支气管肺炎的护理时，关于氧疗的描述哪项是不正确的？

A.根据缺氧程度选择适当的给氧方式

B.氧疗时应保持呼吸道通畅

C.氧浓度越高越好，以迅速改善缺氧状态

D.密切观察氧疗效果，及时调整氧疗参数

对于该患儿的面色苍白和食欲减退，以下哪项护理措施最为关键？

A.鼓励