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小学平时考核方案【优秀版】(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

梨园张小学平时考核方案

小学平时考核方案【优秀版】

(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）

为加强学校教职工的日常管理和监督，全面客观准确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责，勤政廉洁，更好地促进学校发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况制定本平时考核方案。

一、成立考核领导小组

组??长：张红涛

成??员：任俊涛白金花

二、考核对象

全体在编在岗人员

三、考核时间

一月一考核，一季度一汇总。

四、考核原则与形式

1、平时考核指标由共性指标和个性指标两部分构成。共性指标主要包括政治品质、职业道德、工作作风、廉洁自律等。个性指标主要包括个人承担的工作量、效果、考勤、值班、班主任以及其它加分因素等。加分因素包括：考试成绩、竞赛辅导等。

2、考核结果分为好、良好、一般、差四个等次。

好：能圆满完成工作任务，工作效率高，质量好；积极主动，办事规范，作风务实，纪律性强，服务热情周到，群众和服务对象反映好，清正廉洁，工作成绩突出。

良好：能按要求完成工作任务，工作质量较好，办事较为规范，工作比较主动，遵守纪律，服务态度好，群众和服务对象比较满意，工作成绩明显。

一般：能基本完成工作任务，但工作主动性不强，效率较低，质量不高，业绩不明显。

差：不能完成工作任务，工作闲散，办事拖拉，质量不符合要求，有违反工作纪律或廉政纪律的行为，有群众和服务对象投诉或不良反映，工作中因失职、失误造成重大损失或恶劣影响。

3、考核采用量化积分制，基础分值100分。其中政治品质、职业道德、工作作风、廉洁自律等共性指标占30分，工作量占50分，教案作业检查10分，考勤占10分，超课时和加分另计。

4、平时考核以月为周期，全校好等次人数比例按40%计算，其余等次比例不限。

五、具体考核办法

（一）师德师风（30分）

全体教师要树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、廉洁从教、无私奉献的良好风貌，要服从学校工作安排，不体罚和变相体罚学生学生，不收受学生家长财物。如果出现体罚学生情况以及家长投诉情况，该项分数记为零分。

（二）工作量（50分）

1.任课（20分）

各位老师按照课程标准保质、保量完成教学任务。积极参加业务培训和教育教学研究活动。按时参加上级和学校的各种会议和活动。

计分办法：

超过工作量计20分，达到满工作量的90%（含）计18分，达到满工作量的80%（含）计16分，80%（不含）以下计14分。工作量计算办法以我校课时统计为依据，由教务处负责统计。

（2）班主任（10分）

班主任负责本班学生的管理、安全、德育等工作。对学生进行思想政治教育和道德教育。教育指导学生提高学习水平，明确学习目的，端正学习态度。加强班集体建设。加强班集体建设。

计分办法：满分为10分，根据班主任工作成效分出三个档次，分别记10分、8分、6分。班主任工作成效由少先队辅导员根据每周对学生的量化评分结果提供。

（3）管理工作（10分）

校长、副校长、教导主任、少先队辅导员等参与学校管理工作，每个考核周期计10分。

（4）值班（10分）

根据学校安排的值班表，每人要按时值班。按规定的时间到校、离校。出现一次不按时值班扣一分，扣完为止。

（三）考勤（10分）

请假（含事假、病假、婚假、丧假、产假等因私假）一天扣2分，集会（含开会、升旗、教研等上级或者学校安排的各种活动）请假一次扣1分；所有迟到一次扣1分；旷工半天扣5分，10分扣完为止。

（四）教案作业检查（10分）

教导处每月检查一次作业、教案，根据完成分出档次，分别计10分、8分、6分。

（五）加分项目计分办法

1、辅导竞赛等获奖，均按国家级、省级、市级、校级分别计5分、4分、3分、2分。

2、考试结果

六、考核说明

有下列情况之一者，不确定为好等次。

1、符合规定的产假、法定假期、因公负伤在治疗期间的工作人员，参加考核，确定考核等次，但一般不确定为好等次。

2、考核周期内请假累计达到2天（含2天），不确定为好等次。

3、考核周期内旷会两次，不确定为好等次。

4、考核周期内旷课一节或旷工半天，取消6个月好等次资格。

5、考核周期内违反师德有关规定或者出现较大工作失误的，取消好等次资格，并视情节轻重，定为其他等次；造成恶劣影响的，取消6个月好等次资格。

6、考核周期内病假、事假累计超过12个工作日的，参加考核，不确定考核等次。

7、在按积分排序决定“好”等次时，如果出现分数并列，依次按照工作效果、工作量、出勤、考核委员会民主投票情况等排序，确定等次。

8、不参加平时考核经教育仍拒绝参加的，年度考核结果直接确定为不合格。

七、考核程序

（一）教职工以周记形式记录每周工作情况，并作出工作小结。

（二）个人自评。教师