人教部编版语文一年级上册第6课《比尾巴》精品课件.pptx

第1课时6比尾巴统编版语文一年级上册

课前导入

几乎所有的动物都有尾巴，它们的尾巴形态各异，用途也不一样。

助学资料1.在跳跃爬树中用尾巴保持平衡。2.在树上用尾巴攀缠住树枝。3.有时又用尾巴获取食物。4.驱赶蚊子和各种昆虫。猴子尾巴的作用

1.可以起到保持平衡的作用，能在休息时当凳子用。2.能在袋鼠跳跃时用来平衡身体，帮助袋鼠跳得更快更远。3.可以作为自卫和进攻的“武器”。袋鼠尾巴的作用

字词乐园尾谁短伞兔最公比巴长wěishuíduǎnsǎntùgōngbāchángzuìbǐ巴的长雨白好鸡对尾处把bǎ一我会读

把b3b4把握刀把儿多音字表示器物上便于用手拿的部分时，读三声，其他情况下读四声。辨析例句这把（b3）伞只是伞把（b4）儿有点松，我有（b3）握修好它。

拉把分公都有“”（提手旁）。都有“”（八字头）。识字方法偏旁识字法

伞巧记：一人买米丢八两。谁巧记：说了一半（讠），只准去两点（隹）。巧识字

短巧记：一颗“豆”子依箭（矢）旁。兔巧记：少一点，就“免”了。

公巧记：分上头（八），云下头（厶）。巴巧记：爸爸的父亲（父）没了。

长字谜：白头才翻身（打一个字）。长发字谜识字法

尾最尸毛日取匕匕比把扌巴加一加

小松鼠比尾巴比伞尾巴兔谁短公长最把

长比巴把（长度）（比较）（尾巴）（一把）我会写

独体字长巴左右结构比把知结构

cháng长短很长取长补短长横写在横中线上，竖提略靠左。组词：书写指导：部首：独体字结构：长同学之间要相互学习，取长补短。造句：重点字讲解点击播放

bǐ比比比方对比左窄右宽。横撇略高于短横，竖弯钩从横中线中线写起。组词：书写指导：部首：左右结构：比观众们兴致勃勃地观看比赛。造句：点击播放

bā横折收笔靠近竖中线，短横在竖中线上起笔。书写指导：我们每天坐大巴上学。尾巴嘴巴下巴组词：部首：独体字结构：巳造句：点击播放

bǎ左窄右宽。“巴”要写得略小一些，横折起笔略低于提手旁的横。书写指导：我把弟弟领回家了。一把把守把门组词：部首：左右结构：扌造句：点击播放

好像：有些像；像。造句：弯弯的月儿好像一只小船。好看：看着舒服；美观；精彩。造句：他画的画很好看。解词义

松鼠：外形像鼠，尾巴蓬松而特别大。

孔雀：鸟，头上有羽冠，雄的尾巴的羽毛很长，颜色绚丽。

快速通读课文，给每一小节标出序号，总结大意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的小动物。边读边想：课文描述了一个什么现象？初读感知

12第一节：提出“谁的尾巴长、短、好像一把伞”的问题。第二节：回答第一节提出的问题。

34第三节：提出“谁的尾巴弯、扁、最好看”的问题。第四节：回答前一节提出的的问题。

文中出现了哪些小动物？松鼠兔子猴子

鸭子孔雀公鸡

课文描述了一个什么现象？不同的动物尾巴是不一样的。

这节课你有什么收获？课堂小结1.认识了“尾、谁”等生字，学会书写“长、比”等生字。2.知道了不同动物的尾巴各不相同。

ěiw___b___d_____尾巴短ɡ_______u$___ǎn公最伞课堂练习ɑuǎnōnɡzs一、把音节补充完整。

二、填空。1.“比”共有___画，第三笔是____。2.“长”的第一笔是_____，第二笔是____，可以组词为_____。3.“巴”的第一笔是____，可以组词为____。4丿丿一长短乛下巴

3.看图填一填。公鸡的尾巴_____鸭子的尾巴_____孔雀的尾巴________弯扁最好看

习作小练笔：请你认真观察小燕子的尾巴，写一写。课后作业

第2课时6比尾巴统编版语文一年级上册

课前导入有感情朗读课文，并填空。1.课文的第（）、（）小节是提问，第（）、（）小节是回答。2.每一小节有几句话？每一小节都有3句话。一三二四

谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？第一小节，提出了哪些问题？品读鉴赏

三种动物尾巴的特点尾巴长尾巴短尾巴好像一把伞不同特点：

读一读谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？每个问句的最后一个字，读时声音要稍长，语调要上扬。读轻声。

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

结合图片想一想，为什么说松鼠的尾巴好像一把伞？因为松鼠的尾巴很大，形状像一把打开的伞。

第三小节里，提出了哪些问题？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？

三种动物尾巴的特点尾巴弯尾巴扁尾巴最好看不同特点：

公鸡尾巴弯

鸭子尾巴扁

孔雀尾巴最好看

水里游的动物，它们的尾巴有控制方向和向前游动的作用。动物尾巴的作用小资料

在天空中飞翔的动物，它们的尾巴能帮助鸟儿控制飞行的方