12.12晚-主观题突破2-教学设计（数学）-王毅.pdfVIP

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2024-11-30 发布于山东
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24年上小学教师资格

主观题突破2

教学设计（数学）

讲师：王毅

更多干货关注粉笔教师教育粉笔教师

《教育教学知识与能力》

一、单项选择题（40分）

二、简答题（30分）

三、材料分析题（40分）

四、教学设计题（40分）

教育学/心理学

教学设计——数学或其他学科

占比26.7%

教学设计教育学心理学

2024FENBI

内容导视P256-275

•考情分析•试题解析

•习题练习

2024FENBI

第一章

考情分析

2024FENBI

27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）分析上述材料所体现的数学思想和包含的运算规律。

（2）如指导小学高年级学段学生学习上述内容，试拟定教学目

标。

（3）依据拟定的教学目标，针对重点、难点设计相应的教学活

动并简要说明理由。2024FENBI

2024FENBI

（2023下）27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）分析上述材料所体现的数学思想和包含的运算规律。

（2）如指导小学高年级学段学生学习上述内容，试拟定教学目

标。

（3）依据拟定的教学目标，针对重点、难点设计相应的教学活

动并简要说明理由。2024FENBI

考情分析

知识模块考点细化

•课程目标与理念

义务教育课

第一问（10’）课程标准•数学思想

程标准

•小学数学内容

第二问（10’）教学目标•教学目标

教学设计题

(40’)

小学数学学•教学过程设计/教学活

科教学设计动方案设计

第三问（20’）

教学过程•导入设计

•新授设计

•教学重难点的设计

2024FENBI

第二节

试题解析

2024FENBI

第一问

2024FENBI

一、第一问：课程目标与理念/数学思想/小学数学内容

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