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幼⼉教师读书随笔⼤班

在平平淡淡的⽇常中，⼤家都看到过不少让⾃⼰印象深刻的随笔吧？随笔通常作者通过修辞⼿法曲折传达⾃⼰的见解和情感的⼀种⽂体。想要

学习写随笔吗？下⾯是店铺收集整理的幼⼉教师读书随笔⼤班，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

幼⼉教师读书随笔⼤班1

作为⼀名教师，最重要的任务就是使⾃⼰的教育教学质量有所提⾼。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这

⼏个建议“”谈谈我的想法。

⼀、教师，珍惜⼉童对你的信任

教师⾯对的是⼉“童极易受到伤害的，极其脆弱的⼼灵，学校⾥的学习不是毫⽆热情地把知识从⼀个头脑⾥装进另⼀个头脑⾥，⽽是师⽣之间

每时每刻都在进⾏的⼼灵的接触。”其实，师⽣之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学⽣，使他们感觉到你对他是公平的，

信任的。每个孩⼦都有他的可贵之处，在教师的眼⾥学⽣没有好坏之分。在学⽣做好的⼤时候，我们应该给他们更多的⿎励;在学⽣做的不好的时

候，我们更要关⼼和指导他们向正确的⽅向前进，使他们在认识的道路上更进⼀步。不要加以指责，在每个⼈的⼼灵深处都有很脆弱的地⽅，孩⼦

也是⼀样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和⿎舞，使他们看到⾃⼰的进步，使他们有⾃豪感和尊严感。

⼆、教学相长，取长补短

如果你发现绝“⼤多数⼉童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级⾥学⽣可以学到许多东西”

想⼀想，我这⼏个⽉的教学其实真是这样的，练“习本”就是学⽣习惯养成的⼀⾯镜⼦，也反映着⼀名教师的教学效果。对于新教师⽽⾔，学⽣

习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这⼀点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合⾃⼰的学习⽅法，使得他们

在今后的学习中能更省⼒更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察，并进⾏⾃我观察，⾃我分析，⾃我进修和⾃我教育。在此基础上逐步形成⾃⼰的教育思想。

学习“优秀经验，并不是把个别的⽅法和⽅式机械的搬⽤到⾃⼰的⼯作中去，⽽是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”

三、教师的教育素养

关于“学校教学⼤纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野⽐学校教学⼤纲宽⼴的⽆可⽐拟的

时候，教师才可能成为教育过程的真正能⼿、艺术家和诗⼈。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的⼀点就是不断地充实⾃⼰，完善⾃

⼰。读书，读书，“再读书，——教师的教育素养的这个⽅⾯正是取决于此”想想⾃⼰，在这⽅⾯做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批

改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时⼜懒得动，⽽那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才

想起找⼀点书来，看看有没有可以借鉴的⽂章，有没有可以参考的教案，此时，想⼀想实在是可悲!可怜!现在觉得⾃⼰还年轻，⾃⼰所掌握的知识

还⾜以能应付“”⼩孩⼦，然⽽⾯对飞速发展的今天，可以说孩⼦们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求⾃⼰要⾛在前⾯，那么惟有读书才能武

装我们的头脑，才能让我们摆脱坐吃⼭空“”的尴尬境地。⽽读书的这种意识更应该是发⾃内⼼的需要和对知识的渴望。

年轻的我对于教师这个⾏业还存在着⽐较稚嫩的想法，⽽学习对于我来说是补充⾃⼰，使⾃⼰成熟的⼀个最好的⽅法，我要不断地学习，积累

经验，使⾃⼰能成为⼀名名师。

幼⼉教师读书随笔⼤班2

教师的个性强有⼒地影响着学⽣智慧、情感和意志的发展，影响着他们的⽣活。(前苏联⼼理学家彼得罗夫斯基)

——写在前⾯

所谓魅⼒，就是对⼈的吸引⼒。⽂章有魅⼒，读者就愿意多读;⼈有魅⼒，别⼈就愿意与之交往。⼀个教师若有魅⼒，学⽣就喜欢多亲近，聆

听其教诲。正所谓《学记》有云：安其“学⽽亲其师，乐其友⽽信其道。”可知，教师的⼈格魅⼒所产⽣的吸引⼒和感染⼒对学⽣的影响是巨⼤的，

深远的，有些⽅⾯甚⾄会影响学⽣的⼀⽣。

那么如何提⾼⾃⼰的⼈格魅⼒?本书告诉我们要具备以下五“⼼”：淡泊名利，积善成德，有颗敬业⼼。关爱学⽣，幼⼈之幼，有颗慈爱⼼。公

⽽⽆私，⼀视同仁，有颗公平⼼。谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容⼼。精益求精，永于创新，预科进取⼼。我认为这五“⼼”的核⼼是教师的职业道

德之本——爱，既爱⾃⼰的职业，也爱⾃⼰的学⽣。献⾝教育，⽢为⼈梯，忠诚⼈民的教育事业是教师职业道德的核⼼，教师要善于养德，养勤勉

敬业之德、爱⽣奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德，守住⾃⼰的道德良⼼，出⾊履⾏⾃⼰的天职，⼈民教师

的形象才会可敬可爱，绚丽光耀