12.13晚-主观突破3-教学设计（语文）-钟元.pdf

2024年上教资系统班

主观题突破3

教学设计（语文）

讲师：钟元

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上节回顾

考点一：拟定教学目标；拟定教学重难点。

•教学目标：1.低年级；2.中高年级

•教学重难点：1.低年级；2.中高年级

考点二：分析文本（编者意图/教学价值）。

•1.分析文本

•2.编者意图/教学价值

题型讲解

①拟定教学目标；拟定教学重难点

②分析文本（编者意图/教学价值）

③设计教学片段（导入/片段）讲义247页

④核心素养

⑤设计板书

⑥设计生字词教学

⑦补充题型

注：①②③④为高频考点。

一、导入新课

整体感知+深入研读

二、新课讲授

三、拓展延伸

四、小结作业

真题回顾：

1.依照拟定的教学目标，设计新授课导入环节并说明设计意图。（2017年上）

2.依据拟定的教学目标，设计3-6段的教学片段。（2019年下）

3.带领学生品味语言，分析小鹿心情变化，进行片段教学。（2021年下）

4.根据蜘蛛开店“卖口罩”的内容，设计教学片段，并说明设计理由。（2022年上）

5.依据拟定的教学目标，设计教学思路与方法。（2022年下）

6.依据拟定的教学目标，设计第一课时教学活动并简要说明理由。（2023年上）

7.依据拟定的教学目标，设计第2自然段的教学活动，并简要说明理由。（2023年下）

题干关键词答题模板

①设计导入环节导入

②设计教学片段/片段教学/教学环节/新整体感知+深入研读（+拓展延伸+小结作业）

授环节

③设计教学过程/教学设计/教案/教学思导入+整体感知+深入研读+拓展延伸+小结作

路与方法/教学活动业

x至x段

注意③题干中是否有限定词若有，则答片段即可。

根据文中xx内容

x至x段——答片段即可。

注意③中教学活动的问法第一/二课时——答完整过程。

围绕“XXXXXX”问题，设计教学活动——答片段或另一模板。

题干中要求写设计意图/设计理由，则写。

1.多媒体导入

设计

2.联系生活实际导入

理由

一、导入新课

3.分析课题导入

二、新课讲授

三、拓展延伸

四、小结作业

1.多媒体导入

①开课之初，利用多媒体给学生展示_______的视频/图片/音乐，引导学生仔细

观看/聆听。

②播放结束之后，向学生提问：“同学们，看了老师给大家播放的视频/图片/

音乐，大家有什么样的感受/大家想到了些什么？”鼓励学生畅所