人教统编版语文四年级上册《5 一个豆荚里的五粒豆》教学课件小学公开课.pptx

语文四年级上册

5)一个豆荚里的五粒豆

第一课时第二课时

安徒生：

19世纪丹麦著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”。

他著名的童话故事有《坚定的锡兵》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

《一个豆荚里的五粒豆》是他创作于1853年的一篇童话。

第一课时

jiá

一个豆荚里的五粒豆

读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。

wan

有一个豆英，里面有五粒豌豆。豆英和豌豆都是绿的，

豌豆就以为整个世界都是绿的。豆英在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆英晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我永远就在这儿坐n吗?”它们中的一个问，

“老这样坐下去，我恐怕会变得y僵ù硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感!”

许多天过去了。豆英变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆英震动了一下。豆英被摘下，跟许多别的丰满的豆英在一起，溜到一个衣服口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的发生。

本文作者是丹麦的安徒生，译者叶君健，选作课文时有改动。

ia

下

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。

“是的，事情马上就要揭晓了。”最大的那粒豌豆说。

啪!豆英裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。

“现在我要飞到广阔的世界里去了!如果你能捉住我，就请来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!”于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢!”

“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个

长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可

qiu

以说成了一个囚犯。

在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她很强壮，

很勤劳，每天擦火炉，劈木柴，干很多苦活，不过还是很穷。她有一个女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天

课文，读准字音，

读通句子。随文画出容易错的字词。

学写字

1.思考：课文围绕“一个豆荚里的五粒

豆”讲了些什么?

2.读完课文后，你提出了哪些问题?小组交流提出的问题，形成小组问题清单。

课文围绕“一个豆荚里的五粒豆”讲了些什么?

本文讲述了豆荚里的五粒豆，在成熟裂开后，分别飞到广阔世界中所经历的不同生活。

读完课文后，你提出了哪些问题?按照

下面的流程形成小组问题清单。

交流各自问题

将无法解决或新发现的问题记录在清单上

划去与他人相同或相似的问题

组内讨论解决

1.同样是一个豆荚里的五粒豆，为什么各自的想法不同?

2.第二粒豆原本想直接飞到太阳里去，最后却躺在脏水沟里，为什么它仍然觉得自己最了不起?

3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日?

4.身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长之间有什么关系?

●●●

示例

小组问题清单

小组问题清单整理完毕了，那么如何

整理出全班共同的问题清单呢?

请你依据刚学的方法，把下面两个小组

的问题清单，整理成一个问题清单。

第一小组问题清单第二小组问题清单

2.第二粒豆最后落进脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起?

3.为什么小女孩吻豌豆叶的那一天简直像一个节日?

4.为什么作者说曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，和在地上打滚的两粒豆子，还算有些实际的用途?

2.第二粒豆躺在脏水沟里，为什么会觉得自己了不起?

3.身体虚弱的小女孩逐渐恢复健康，这和豌豆苗的生长之间有什么关系?

4.题目是《一个豆英里的五粒豆》,为什么作家要重点写小姑娘?

第一小组问题清单第二小组问题清单

1.为什么第二粒豆想直接飞1.第二粒豆为什么认为飞进进太阳里去?太阳里才和自己的身份相称?

可归并为：

为什么第二粒豆想飞进太阳，认为这样才和自己的身份相称?

归并相似问题

整理过程

2.第二粒豆最后落进脏水沟里，为什么还觉得自己最了不起?

两个小组的第2个问题表述不同