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人教部编版六年级语文上册

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1-8单元全套

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1草原

作者简介

老舍（1899—1966）原名舒庆

春，字舍予，现代著名作家。他的代

表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世

同堂》，中篇小说《月牙儿》，剧本

《茶馆》《龙须沟》等。这些作品大

多语言通俗浅显，朴实无华，幽默诙

谐，具有较强的北京韵味。

字词识记

读一读

tǎnxuànlèchén

绿毯渲染勾勒姓陈

yūshɑnɡhónɡtí

迂回衣裳彩虹马蹄

měnɡfǔè

蒙古包豆腐鄂温克

shāosèwēi

稍等羞涩微笑

我会写

毯陈裳虹

蹄腐稍微

将上面的生字按结构分类。

半包围结构毯腐

左右结构陈虹蹄稍

上下结构裳

左中右结构微

词语解释

根据词语的意思，在文中找出这些词语。

（渲染）：中国画的一种画法，用水墨或淡

的色彩涂抹画面，有不同寻常的艺术效果。

（勾勒）：用线条画出轮廓。

（翠色欲流）：形容翠绿的颜色很浓，就像水要

流动一样。

（襟飘带舞）：衣襟和裙带迎风飘动。

整体感知

u本文记叙的线索是什么？作者是按什么顺

序记叙的？

接近陈巴尔虎旗蒙古包外作者一行

蒙古包里蒙古包外的行踪

事情发展的先后顺序

u文中主要记叙了哪些内容？

首先描绘一__望__无__际__的__草__原__美__景__，

接着又展示__人__们__欢__迎__远__方__客__人__和__

草__原__联__欢___的隆重场面，最后写_把__

_酒__话__别___，直至_“__蒙__汉__情__深__何__忍_别__，

_天__涯__芳__草_话__斜__阳__”__收束全文。

u初步理清课文层次。

初见草原喜迎远客热情会见

人情美

景色美

依依惜别盛情款待

课文品读

愉悦的心情

读第1自然段，欣赏草原美景。

老舍是怎样把草原的美丽风光展现出来的？

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清

鲜，天空是那么明朗，使我总想

高歌一曲，表示我满心的愉快。

空气清鲜天空明朗明丽、开阔

在天底下，一碧千里，而

并不茫茫。

“一”——全，都。辽阔

“碧”——形容草原很绿。碧绿

“千里”——形容草原辽阔无边。

类似的词：郁郁葱葱、苍翠欲滴

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用

绿色渲染，不用墨线勾勒的

中国画那样，到处翠色欲流，

轻轻流入云际。

比喻

挥毫泼墨

小丘赏心悦目

的写意画

置身如此美丽的草原，给人怎样的感受？

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，

既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的

小诗。

既使人惊叹又叫人舒服

情景交融

（赞叹之情）

既愿久立四望又想低吟小诗

拟人草原风光如画

增强草原风光的感染力

感受人情美

1.自由朗读第2-5自然段，用一个词概括草原人

民的特点。热情好客

2.作者按照什么顺序写了哪几层内容？将它们想

象成一幅幅画面，给每幅画面加一个标题。

喜迎远客图主客相见图主客联欢图依依话别图