四川省乐山市第一中学2024-2025学年高三下学期第三次月考综合试题含解析.docVIP

四川省乐山市第一中学2024-2025学年高三下学期第三次月考综合试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．在面包制作时，先将一定量的酵母加入和好的面团中，后经蒸烤得到松软可口的面包。在此过程中不会发生的变化是

A．酵母菌进行了乙醇发酵

B．酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生

C．丙酮酸产生酒精时伴随ATP的生成

D．酵母菌线粒体中，特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水

2．在低温诱导植物染色体数目变化实验中，下列说法合理的是

A．剪取0.5～1cm洋葱根尖放入4℃的低温环境中诱导

B．待根长至1cm左右时将洋葱放入卡诺氏液中处理

C．材料固定后残留的卡诺氏液用95%的酒精冲洗

D．经龙胆紫染液染色后的根尖需用清水进行漂洗

3．下列关于伞藻、蓝藻、衣藻、黑藻的叙述正确的是（）

A．都是有细胞壁结构的生物，主要成分是纤维素

B．都是属于单细胞的生物

C．都能进行光合作用

D．都存在核糖体，且它的形成与核仁有关

4．下图是基因型为AaBb的某生物体内两个不同时期的分裂模式图，其中染色体上标注的是相应位置上的基因。相关叙述正确的是

A．图①中两个细胞的中央将出现赤道板

B．图①中细胞2的基因型是AaBB

C．图②所示的细胞中有4个染色体组

D．图②所示的细胞中有4个四分体

5．如图表示科研人员研究温度对番茄茎生长速率的影响，据图分析相关说法错误的是（）

A．昼夜温差越大，对番茄茎的生长越有利

B．在昼夜温差为6℃时，番茄茎的生长最快

C．昼夜温差存在可减少呼吸作用对有机物的消耗

D．在昼夜温度相同条件下，番茄茎生长随温度升高而加快

6．细胞在进行有丝分裂时，细胞中的姐妹染色单体均附着于纺锤丝上，这称为双定向作用。一种称为纺锤体装配检查点（SAC）的监控机制能监视纺锤丝附着过程，一旦该过程出现异常，便暂停姐妹染色单体的分离和有丝分裂的继续进行。下列叙述错误的是（）

A．双定向作用是细胞内染色体向两极移动的前提

B．染色体数目的加倍与双定向作用存在因果关系

C．不是所有细胞都存在双定向作用，如根尖成熟区细胞

D．限制有丝分裂的双定向作用会影响细胞周期的完整性

7．下列有关人体内环境的叙述，正确的是（）

A．血浆pH的稳定与和有关

B．组织液是组织细胞生命活动和代谢的主要场所

C．血浆渗入组织液的量等于组织液回渗血浆的量

D．淋巴细胞只生活在淋巴液中

8．（10分）纤维素分子水解成葡萄糖需三类酶协同催化。下表信息体现出酶的催化特性是

种类

作用部位

作用化学键

葡聚糖内切酶

纤维素分子内部

β-1，4糖苷键

葡聚糖外切酶

纤维素分子非还原端

β-1，4糖苷键

β-葡萄糖苷酶

纤维素二糖

β-1，4糖苷键

A．专一性 B．高效性 C．多样性 D．作用条件温和

二、非选择题

9．（10分）某家庭有甲、乙两种遗传病，其中一种是显性遗传病，该病在自然人群中患病的概率为36%，另一种是伴性遗传病。如图是该家庭的系谱图，其中5号个体的性染色体只有一条，其他成员的染色体正常。请分析回答：

（1）甲、乙两种遗传病的遗传类型分别是________________和________________。

（2）导致5号个体的性染色体异常的原因是________号个体产生了不正常的配子，假如该个体同时产生的其他类型异常配子与正常配子结合，发育成的个体(均视为存活)的性染色体的组成可能是________________。请你在下图中绘出这些其他类型异常配子产生过程中性染色体数目变化曲线图（图1为正常配子产生过程的性染色体数目变化曲线）________。

（3）3号个体和4号个体结婚后生育一个两病兼患孩子的概率是________。3号个体在形成生殖细胞时，等位基因的分离发生在__________。

（4）如果3号个体和4号个体结婚后生育了一个仅患乙病的孩子，则该小孩的性别是______，他们再生一个患病的孩子的概率是__________。

10．（14分）近年来，化肥对农业生产的负面影响及对环境的污染日益引起人们的关注。由于固氮菌能固定大气中的氮气，提高土壤的氮含量，因而分离得到自生固氮菌（不与植物形成共生体）用以对土壤进行接种已成为一个新的研究方向。下表是微生物培养时常用的两种培养基，回答下列问题：

培养基甲

马铃薯

葡萄糖

琼脂