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dafe教学目标
加强学生色彩运用的训练，使他们对色彩的渐变有一个初步的认识。
一什么是色彩的渐变
渐变就是一步一步的慢慢的变
我们来观察一下看色彩---变化接色法涂色--------渐变的色彩动手画一画步骤一：有高有低，有大有小，黄色的，圆圆的花芯步骤二：橙色的是花瓣，圆圆的花瓣绕着花芯步骤三：用同类的色彩先深后浅一层层过渡地涂出花瓣的色彩步骤四：用鲜艳的小彩点点出缤纷的背景1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作dafe
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