初中道德与法治八年级上册：关爱他人 奉献社会复习.pptx

关爱他人奉献社会（第一课时）年级：八年级学科：初中道德与法治（统编版）

学习主题：生命安全和健康教育中华优秀传统文化教育主要内容理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；弘扬中华优秀传统文化讲仁爱的核心理念；理解中华民族崇德向善的社会风尚；

情境探究关爱？关爱传递着美好情感，给他人带来温暖和希望。

关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重。

情境探究关爱？关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于促进社会文明进步。（来源：江北发布）

关爱的意义：

对他人：带来温暖和希望对自己：赢得尊重，收获幸福对社会：和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人是一种幸福

情境探究

如何关爱：心怀善意（道义上支持、物质上帮助、精神上关怀）尽己所能（关爱不分大小，贵在有爱心）讲究策略（不伤自尊心、自我保护、果断理智）关爱他人是一门艺术

学以致用假如当时你在现场，你会如何表达关爱？像何护士一样吗？拨打110或120电话求助，呼喊旁边的大人帮忙。理由：我们未成年人没有直接救助能力，方法不当可能对伤者造成二次伤害。你如何看待上述观点？关爱他人要讲究策略关爱他人要尽己所能。面对复杂情形要作出明智判断

情境探究

参加公益活动，我们在行动义务捡垃圾活动敬老院的义务服务清除街头小广告爱心捐赠活动

请同学谈一谈自己参加过的志愿服务活动，说说收获、困难。

参加志愿者活动可以带来以下积极影响拓展视野丰富知识提升分析、解决问题能力人际交往道德境界服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。

你了解这个组织吗？协会通过组织和指导全国青年志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会主义精神文明建设。

一批“红马甲”温暖一座城！扶贫济困、义诊送药、环境治理、社区建设……志愿者张思蓓说：“先辈们用鲜血甚至生命为我们换来今天的幸福生活，我们一定要珍惜。如今，我能在做好本职工作的同时，去帮助关爱他人，而且有这么多志愿者一起坚持做，就一定能让这座城市，这个国家越来也好。”情境探究在他们身上我们看到了怎样的精神品质？对你有怎样的启发？服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。需要我们积极参与社会公益活动。需要我们热爱劳动，爱岗敬业

对自己：服务社会体现人生价值，促进

我们全面发展。对社会：有利于建设和谐美好的社会，

共享美好的幸福生活。对国家：有利于国强富强，民族振兴。服务社会的意义

关爱他人的意义关爱他人的方法结合实际教材原理教材原理促进素养服务社会的意义个人的意义

①关爱他人，要心怀善意。②关爱他人，要尽己所能。③关爱他人，要讲究策略。对他人：带来温暖和希望对自己：收获幸福对社会：和谐稳定的润滑剂敬老志愿服务。①敬老志愿服务可以实现自身的价值。②能够促进我们全面发展。在敬老志愿服务中，我们视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高。

国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。