初中化学元素教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

2.4元素教案

同学们，你们认识这幅图片吗，对，她是2019年北京世界园艺

博览会的中国馆，她设计为半环形，外形既像中国古代宫殿，又似茅

屋、农舍。她的屋顶为如意“”造型，如抱月形状,她建造理念效仿有巢

氏巢居“”的古老智慧，她的整个设计无不凝聚着“中国元素”。什么

是元素呢，今天我们就一起来学习第二单元第四节元素。

板书2.4元素

元素这个词源于古希腊，意思是原始物质或原初物质。现代辞海解释

为元：基本。素：带有根本性的物质或事物的基本成分。通俗地讲，

元素就是不易变化的基本成分。人们很早就意识到，所有物质都是元

素组成的！

那么，同学们，组成物质世界的元素究竟是什么？

首先我们一起进入活动天地2-4，小明认为分子，原子，离子等基本

粒子是组成物质的元素，而小丽认为分子是由原子构成的，离子也是

由原子得失电子而形成的，原子才是组成物质的元素。同学们你们认

为谁的观点是正确的呢?小丽的观点是正确的，虽说大千世界千变万

化，但是构成他们的原子不易变化，原子才是组成物质的基本成分—

—元素。因此，组成物质的元素是（原子）你觉得有待进一步研究的

问题是，对，什么样的原子才能归为同种元素呢？

下面请同学们根据大屏幕上的表格，来分析一下什么样的原子才

能归为同种元素呢？你能给元素下一个定义吗？板书一、元素定义

好，你来说，总结得非常好。科学家们把具有相同质子数原子归好，你来说，总结得非常好。科学家们把具有相同质子数原子归

为一类，每一类原子称为一种元素。例如表格中具有相同质子数的一

类C原子我们称为C元素。元素是宏观概念，只讲种类不讲数目。

下面请同学们完成眼力比拼。

那么如何利用元素这一概念来描述物质的宏观组成呢。接下来我

们一起来分析铜和水的元素组成，铜是由铜原子构成的，铜原子统称

为铜元素，所以铜由铜元素组成。水是由水分子构成的，水分子是由

氢原子和氧原子构成的，所有的氢原子总称为氢元素，所有的氧原子

总称为氧元素，所以水是由氢氧两种元素组成。我们来做几个小练习，

请同学们试着从宏观角度说说CO,FeFe的物质组成。副板书CO,FeFe2222

学习了元素的概念，让我们来比较一下元素和原子的区别和联系

吧。下面我们来进行一下知识梳理并完成反馈练习1。

同学们，这四位同学，都在说同一种元素，但是你知道他们说的

是哪种元素吗？

为了方便区分和交流，国际上规定每种元素都采用统一的符号来

表示，这种符号叫元素符号。这是几种常见的元素的名称和符号，同

学们观察一下元素符号是如何书写的呢？小组合作讨论一下。学们观察一下元素符号是如何书写的呢？小组合作讨论一下。

板书二.元素符号1.1.书写，哪个小组来汇报一下。好，你来说，

概括的非常好，单字母大写，双字母第一个大写，第二个小写。既“一

大二小”。

下列元素符号的书写是否正确？若有错误，请改正。

元素符号有哪些意义呢？请同学们根据自己的知识经验思考一

下。板书二、元素符号2.2.意义例如H他表示氢元素，还表示一个氢

原子。也就是说元素符号有两重意义的宏观上表示一种元素，也就是说元素符号有两重意义的宏观上表示一种元素，微观上

表示的是原子。

那Fe的含义呢？好，你来说。很好，他表示铁元素，还表示一

个铁原子。哦，你还有补充。这位同学说他还表示铁这种物质。看来

同学们的预习工作做得非常到位。像铁这样由原子直接构成的物质他

的元素符号还表示这种物质本身，那如果我们要表示原子个数呢？非

常好，在前面加数字，此时只有微观意义。

请同学们翻开课本后面的元素周期表，观察元素可以分为哪几种？

每种元素的汉语名称从部首上分析，各有什么特点？

通过观察我们发现，通常我们把元素分为金属元素和非金属元素

两大类，还可以分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素。板书三

元素的分类

那元素在地壳中的分布是怎样的呢？同学们观察一下这幅图。板

书地壳分布我们可以看到地壳中氧的含量最高。下面同学们找出地壳

中含量最多的金属元素。地壳中含量前5位的是？板书四元素的分布

（学生背诵，记忆）

下面我们来做一个投篮小游戏，同学们能不能从元素种类的角度

把这些物质分类呢？

好，你来说。嗯，做的不错，氢气，氧气和铁分为一类，这类物

质我们称为单质。水，氯化钠和氧化镁分为一类，这类物