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有关就校园文明的活动总结四篇

就校园文明的活动总结篇1

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习

惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思

想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。

学校首先把文明礼仪教育纳入了本次主题活动的重要议事日程，

开展了“创建文明校园”活动。

一、宣讲礼仪，提升认识

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学

习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了“人人讲文明，人

人重礼仪”的浓厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班

会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼

仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌

握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

二、开展活动，循序渐进

1、开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵

在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，

要求全体学生从校园、家里、公共活动场所有哪些信誉好的足球投注网站身边的不文明行

为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象

的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的

道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校园

里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质

得到了提高。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动。礼仪重在

实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了“文明礼仪伴我行”

主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明

礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、

“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。

从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，

从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教

育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，

充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文

明言行。全体同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认

识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校园

始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信

的和谐氛围中。

三、师德表率，感染学生

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生

真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平

日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校

园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起

来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。

在老师们的`带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人

的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行

动践行着文明礼仪。

四、树立典型，巩固成果

在整个创建文明校园活动中，＂争当文明礼仪之星＂一直贯

穿始终。＂文明礼仪之星＂的争当，必须是通过自荐、班级核实

二个程序。通过这二个程序，当选＂文明礼仪之星＂，同时也自

然成为一名“文明礼仪监督员”，监督其他同学在学习、生活中

的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护

文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，各班级

内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增

强。

就校园文明的活动总结篇2

随着__区文明城区创建工作的开展，我们的文明校园创建活

动也在有条不紊地进行着。为使我们的工作做得更好，学校积极

配合区委、区教育局等部门从校园环境建设到教育宣传都力图落

到实处，从而办好百姓满意的学校。

自从创文工作开始以来，学校整体的环境都有所改善，教学

楼前的滚动屏幕上不时出现“创建文明城市、建设美丽天津，开

创新时代、迈上新征程，坚定不移跟党走，同心共筑中国梦”这

些强有力的宣传标语。在校领导的带领下，学校的德育工作、教

学工作也取得了一个又一个骄人的成绩。为了让我们工作更加深

入人心，学校专门下发家长信，并深入到我校所属8个社区居委

会，宣传__区的优秀师资和__教育工作，带领学生与家长共同了

解、学习。在这项工作中，校领导发挥带头作用，17日下午刘

红校长积极深入社区进行文明校园教育宣传，18日上午专门组

织青年教师深入社区，向社区居委会人员介绍我们的工作，使我

们的文明校园创建活动真正走向社区，走向每一个家庭。

文明校园的创建活动是文明城区创建活动中的重要组成部

分，学校定会把这项活动作为一项重要