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小学生防欺凌主题班会教案（通用7篇）

小学生防欺凌主题班会教案精选篇1一、教学目标

1、使学生了解校园欺凌的概念、类型和危害。

2、帮助学生掌握应对校园欺凌的技巧和策略。

3、增强学生的自我保护意识，营造安全、和谐的校园氛围。

二、教学重难点

1、重点

明确校园欺凌的概念和表现形式。学会应对校园欺凌的有效方法。

2、难点

引导学生在实际生活中运用所学知识，勇敢面对校园欺凌。

三、教学方法

情境教学法、小组合作探究法、游戏教学法

四、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

创设一个校园欺凌的情境，通过图片、故事或小品等形式呈现给学生。提问学生对这个情境的感受和看法，引出本节课的主题——拒绝校园欺凌。

（二）了解校园欺凌（10分钟）

讲解校园欺凌的定义，包括身体欺凌、语言欺凌、网络欺凌等类型。展示一些校园欺凌的案例，让学生分析其中的欺凌行为。

（三）校园欺凌的危害（10分钟）

组织学生进行小组讨论，探讨校园欺凌对受害者、施暴者和学校的危害。每个小组派代表发言，教师进行总结和补充。

（四）应对校园欺凌（15分钟）

开展“头脑风暴”活动，让学生思考应对校园欺凌的方法。教师进行归纳和整理，如保持冷静、及时报告、寻求帮助等。

（五）游戏环节（10分钟）

进行“校园欺凌知识问答”游戏，巩固学生所学的知识。对表现优秀的学生进行奖励。

（六）总结升华（5分钟）

总结本节课的重点内容，强调拒绝校园欺凌的重要性。鼓励学生在今后的生活中，积极行动起来，共同建设和谐校园。

五、教学反思

在教学过程中，学生的参与度较高，通过小组讨论和游戏等活动，较好地掌握了应对校园欺凌的方法。但在案例分析时，部分学生的理解不够深入，需要在今后的教学中进一步引导。

小学生防欺凌主题班会教案精选篇2目标：

1、正确认识校园欺凌的危害。

2、勇敢向校园欺凌说“不”。

流程：

1、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。

2、核心内容：

a、认识：什么是欺凌？

b、伤害：身心受哪些伤害？

C、应对：如何处理他人对自己的欺凌？

3、签字仪式：共同抵制欺凌行为。

4、情感升华：张杰的仰望星空。

一、什么是校园欺凌、

1、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。

2、主要表现：

a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。

b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。

c、对同学进行人身攻击，拉车头皮、故意绊倒对方等。

d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

e、中上、讽刺和贬低同学。

f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。

g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。

二、对同学的身心伤害、（案例分享）

面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：

1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。

2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。

3、害怕去上学，产生厌学情绪。

4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。

5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。

三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？

在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：

1、明确什么是欺凌行为、不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。

2、大声说出来、如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。

3、打理好自己的情绪、要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。

面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。

小学生防欺凌主题班会教案精选篇3教学目标：

1、让学生理解校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观点。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的准确方法，从而提升防欺凌水平，进而学会保护自己。

教学过程

1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握准确应对校园欺凌的方法和策略。