必威体育精装版人教部编版语文一年级下册《小猴子下山》优质教案教学设计优质.pdfVIP

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一年级下册《小猴子下山》精美教学设计

教学目标：

1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音，会写“块、非”

等7个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选出几个

词各说一句话；了解并积累“又__又__”形式的词语。

4.借助插图，图文对照，读懂故事内容，说说故事情节。

5.能推断“小猴子最后为什么只好空手回家去”的原因，初步明白做事要目标明确，

有始有终。

教学重点：

认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音，会写“块、非”

等7个生字。

教学难点：

1.借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，借助插图，图文对照，读懂故事内容，

说说故事情节。

2.能推断“小猴子最后为什么只好空手回家去”的原因，初步明白做事要目标明确，

有始有终。

教学过程：

一、激趣导入：

1.同学们，我么一起才个谜语吧？

一物像人又像狗，

爬竿上树是能手，

擅长模仿人动作，

家里没有山中有。

打一动物，你知道这是什么动物吗？（小猴子）今天我们就来学习关于小猴子的课文。

板书课题《小猴子下山》，齐读。

2.知识链接：

猴子：哺乳动物，群居山林中，杂食性动物。猴子的大脑发达，行动灵活。在中国

传统的十二生肖中排名第九位,与十二支配属“申”，一天十二时辰中的“申时”——

下午三点到五点又称“猴时”。

二、识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）想一想：课文写了什么？

2.检查自学情况。

（1）出示第一行生字（课件出示）

hóujiēbāikánɡmǎnrēnɡ

猴结掰扛满扔

zhāipěnɡɡuābàobènɡzhuī

摘捧瓜抱蹦追

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

（2）识字方法：

熟字比较：瓜——爪

换一换：结——洁扔——奶扛——红抱——泡

（3）辨识多音字：

“空”多音字，本文读“kōng”，组词“天空”，还有一个读音“kòng”，组词“空闲”。

“结”本文读“jiē”，组词“结玉米”，还有一个读音“jié”，组词“冻结”。

“只”本文就有两个读音，一个是“zhī”，组词“一只”，另一个读音为“zhǐ”，组

词“只好”。

4.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）

【非常】异乎寻常的；特殊的。

【高兴】愉快而兴奋。

【可爱】令人喜爱。

二、生字书写

出示生字：块、非、常、往、瓜、进、空

指导写字：

（1）师范写，重点指导“块、非、常、往、瓜、进、空”并讲述，组词、造句、指

导：

出示生字：

块kuài

结构：左右

部首：土

组词：一块冰块

造句：我吃了一块蛋糕。

非fēi

结构：独体字

部首：非

组词：非常莫非

造句：妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。

常chánɡ

结构：上下

部首：巾

组词：经常常常

造句：我经常和妈妈一起去公园赏花。

往wǎnɡ

结构：左右

部首：彳

组词：往常往来

造句：大街上来来往往的人很多。

瓜ɡuā

结构：独体字

部首：瓜

组词：西瓜黄瓜

造句：妹妹喜欢吃西瓜。

进jìn

结构：半包围

部首：辶

组词：进去进入

造句：拐过去，我们很快进