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第二章法治护航——遵纪守法,幸福生活教案
授课信息
专业名称
xx专业
授课年级
新生年级
授课班级
xx班级
授课对象
xx班级全体学生
授课内容
第二章法治护航
授课学时
授课地点
教室
授课时间
按课表
授课方式
讲授+讨论+案例+互动
教材
《自立自强-职业院校新生入学教育》机械工业出版社
内容分析
教学内容
第二章法治护航——遵纪守法,幸福生活
一、知法懂法,防入歧途二、遵法用法,远离犯罪
三、遵纪守法,安全生活四、洁身自好,远离毒品
学情分析
知识和技能基础
法治基础薄弱,守法意识需提高
技能掌握不够扎实,需要锻炼
认知和实践能力
学生认知能力有限,需要点拨
实践和动手能力强
学习特点
学生团队协作很好,沟通表达较好,但是逻辑思维和创新性不足。
教学目标
素质目标
树立正确的法治意识,养成遵纪守法的生活习惯。
知识目标
掌握基本的法律知识;养成遵纪守法好习惯;学会运用法律知识分辨身边行为是否违法违规,并自觉远离违法违规行为。
能力目标
通过知识学习、案例分析、场景模拟、结对讨论增强实际操作和问题处理能力,提高遵纪守法意识与能力。
教学重点
掌握基本的法律知识,树立法治意识,养成守法习惯。
教学难点
将所学法律知识内化于心、外化于行,学以致用,既能用法律规范行为以免自身违法犯罪,又能用法律知识分析身边涉法问题,维护各方合法权益,自觉同违法犯罪行为作斗争。
教学策略
教学资源
1.教材资源
教材:《自立自强-职业院校新生入学教育》机械工业出版社
2.媒体资源
智慧课堂、动画、视频、多媒体课件、电子教案
3.网络资源
网络相关资源
教学方法
教法
讲授法+讨论+案例驱动发+互动
学法
探究学习法+合作学习法
教学流程
一、导入案例--二、讲解新知--三、总结归纳--四、练习巩固
教学过程
(一)课前
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
课前预习
根据课程内容,通过智慧课堂平台进行课前任务布置
【课前任务】
1、上传智慧课堂相关资源和视频
2、智慧课堂发布章节任务。
3、总结学生的回答,导入本节课课题
【教师在线答疑】
1、参加智慧课堂课前预习任务和投票问卷
2、预习智慧课堂相关资源
通过课前任务及测验的要求引导进入本节新知识的学习。
(二)课中
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入案例
导入案例:违法往往源于不知法、不懂法!
讲述“导入案例”中的相关内容(详见教材,并让学生思考和分享:1.张大爷和大海小江错在哪里?
2.当我们遇到此类事件时应如何处理?)
总结学生的回答,导入本节课课题
聆听案例
思考问题
3、回答问题
培养学生独立思考、主动进行沟通的能力、让学生深究知法、懂法的意义
传授新知
第一节知法懂法,防入歧途
一、法律的概念:
(一)法律是由国家制定的
(二)法律的实施由国家强制力保证
(三)法律代表统治阶级意志
二、法律的性质
(一)社会性
(二)普遍性
(三)强制性
三、我国的法律体系
(一)实体法律部门
(二)程序法律部门
1、板书以上三项重要内容
2、讲授新知:法律的概念
3、播放视频:“2.1-01关于法律.mp4”
4、播放视频:2.1-02关于立法机关
5、讲授新知:法律的性质
6、分析案例:外国人吴某某强奸案
7、分析案例:劳荣枝杀人案
8、播放视频“2.1-03法律面前人人平等.mp4”,随机邀请学生回答以下问题:你是如何理解法律面前人人平等的?
9、讲授新知:我国法律体系的构建
10、讲授新知:实体法律部门
11、讲授新知:程序法律部门
12、小组讨论:实体法律部门与程序法律部门有何异同?
1、掌握课程框架
2、聆听知识
3、观看视频并思考问题
4、分析案例并思考问题
5、观看视频并思考问题
6、聆听知识
7、小组讨论加深理解,锻炼分析、表达能力
1、培养学生主动思考、独立表达、团队合作、细致观察等方面的能力
2、锻炼学生观看视频并及时表达情感的能力
第二节遵法用法,远离犯罪
一、治安管理
(一)人民警察保卫人民
(二)《治安管理处罚法》提供法律依据
1.治安管理处罚的种类
2.治安管理处罚的年龄和能力规定
二、刑事处罚
(一)关于《中华人民共和国刑法》
(二)犯罪和刑罚
1.犯罪
2.刑罚
(三)刑罚的年龄和能力规定
1.刑事责任年龄
2.刑事责任能力
1、板书以上内容
2、分析案例:勿以恶小而为之!
3、讲授新知:何为治安管理
4、讲授新知:人民警察警种分类及职责
5、播放视频:“2.2-01你的幸福平安,就是人民警察最好的节日礼物.mp4”随机邀请学生回答以下问题:我们应如何配合人民警察的工作?
6、讲授新知:《中华人民共和国治安管理处罚法》
7、讲授新知:治安管理处罚的种
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