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学习必备欢迎下载
五年级下册分组实验记录
⑴.研究杠杆省力的秘密（五下第一单元《神奇的机械》第2课《怎样移动重物》）
活动目的：认识杠杆省力的原理
活动准备：平衡尺、钩码若干
活动过程：
进行多次实验，记录下平衡尺平衡时钩码的数量和离支点的距离，在统计中发现
规律。
活动记录：
平衡条件支点左侧支点右侧
摆法钩码数距离支点（格）钩码数距离支点（格）
1
2
3
⑵.斜面坡度大小对小车拉力影响的实验（五下第一单元《神奇的机械》第3课
《斜坡的启示》）
活动目的：探究斜面角度的大小与所需力量的关系
活动准备：弹簧秤、小车、光滑的长木板
活动过程：
问题：斜面坡度大小与小车拉力有什么关系
假设：
保持不变的条件：
需要改变的条件：
实验步骤：
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实验记录：
斜面坡度123456
（书本数）
对小车的
拉力（牛）
实验结论：
提示：先要测出小车重量，以便与拉力对比；记录拉动小车时弹簧秤上读数，不
要读取静止时弹簧秤上的读数；只改变书本数量，不要改变木板搭靠在书上的位
置，以免斜面角度发生不应有的再次变化。
⑶.探究轮轴是否省力的秘密（五下第一单元《神奇的机械》第4课《拧螺丝钉
的学问》）
活动目的：懂得轮轴省力的原理
活动准备：各种组装轮轴的部件、铁架台、弹簧秤、钩码、细圆木棍、线绳
活动过程：
分别用小轮、大轮做三次实验，求平均数
提示：先记录下两个钩码的重量，以便对比用力大小。
活动记录：
轴上挂的物重（牛）拉动小轮的拉力（牛）转动大轮的拉力（牛）
活动结论：
⑷.组装定滑轮和动滑轮（五下第一单元《神奇的机械》
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活动目的：学会组装定滑轮和动滑轮，懂得两种滑轮的作用
活动准备：铁架台、弹簧秤、滑轮、钩码、线绳
活动过程：动滑轮的做法把绳子的一段拴在铁架台横梁上，然后把绳子套在滑轮
的槽里，拉绳子的另一端往上提，滑轮就会跟着动。定滑轮就是把滑轮固定在铁
架台横梁上，绳子一端挂上重物，然后把绳子套在滑轮的槽里，将绳子另一端往
下拉。
提示：动滑轮重量也应计入重物的重量。
研究定滑轮的作用
实验器材：定滑轮、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、直尺、笔和记录纸
预测：可以省力
实验过程：
1.将滑轮固定悬挂在铁架台上，将细绳穿过滑轮用两个钩码悬吊在细绳的一端，
而另一端钩上弹簧秤。
2.记录钩码的质量和弹簧秤拉力的读数，记录在表格内。测量钩码提升的距离和
弹簧秤下拉的距离并记录下来。
重物的质量牛顿重物提升距离厘米
弹簧秤的拉力牛顿弹簧秤下拉距离厘米
结论结论
实验结论：
⑸.研究齿轮传动的特点（五下第一单元《神奇的机械》第6课《自行车车轮转
动的奥秘》）
活动目的：认识链条传动的特点
活动准备：箱板瓦楞纸等制作传动装置的简易材料
活动过程：
分别按顺时针和逆时针方向转动齿轮A，观察发生的现象
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再用同样方法转动齿轮B，看看又发生什么现象。
活动记录
传动方式转动的轮子大轮转动的小轮转动的大轮转动的小轮转动的
圈数圈数方向方向
齿轮传动大轮1顺时针
小轮
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