时政讲堂教案模板及范文.pdfVIP

课时：1课时

年级：八年级

教学目标：

1.知识目标：了解新时代我国社会主要矛盾的变化，理解其内涵和意义。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的时政素养。

3.情感目标：激发学生关注国家大事、关心社会发展的热情，增强社会责任感。

教学重点：

1.新时代我国社会主要矛盾的变化。

2.新时代我国社会主要矛盾变化的内涵和意义。

教学难点：

1.理解新时代我国社会主要矛盾变化的内涵。

2.将新时代我国社会主要矛盾的变化与实际生活相结合。

教学准备：

1.教师准备：多媒体课件、时政资料、相关视频等。

2.学生准备：收集关于新时代我国社会主要矛盾变化的资料。

教学过程：

一、导入新课

1.播放视频或图片，展示我国近年来的发展成就。

2.提问：同学们，我国在过去的几十年里取得了举世瞩目的发展成就，那么，在

新时代，我国面临的主要矛盾是什么呢？

二、新课讲授

1.教师讲解新时代我国社会主要矛盾的变化。

-阐述新时代我国社会主要矛盾的概念。

-分析新时代我国社会主要矛盾的变化及其原因。

-介绍新时代我国社会主要矛盾变化的内涵和意义。

2.学生分组讨论，分享收集到的资料，总结新时代我国社会主要矛盾的变化。

3.教师引导学生结合实际生活，分析新时代我国社会主要矛盾的变化对个人和社

会的影响。

三、课堂小结

1.教师总结本节课的重点内容，强调新时代我国社会主要矛盾的变化及其意义。

2.学生分享自己的学习心得，谈谈对新时代我国社会主要矛盾的认识。

四、课后作业

1.完成一篇关于新时代我国社会主要矛盾变化的短文，字数不少于500字。

2.收集相关时政资料，关注新时代我国社会主要矛盾的变化。

教学反思：

本节课通过讲解新时代我国社会主要矛盾的变化，引导学生关注国家大事，培养学

生的时政素养。在教学过程中，要注意以下几点：

1.注重理论联系实际，将新时代我国社会主要矛盾的变化与学生的日常生活相结

合。

2.鼓励学生积极参与讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.关注学生的学习感受，及时调整教学策略，提高教学效果。

范文：

《新时代我国社会主要矛盾的变化》

随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，我国社会主要矛盾发生了深刻

变化。新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡

不充分的发展之间的矛盾。

新时代我国社会主要矛盾的变化，是我国经济社会发展的必然结果。一方面，人民

生活水平不断提高，对美好生活的需求日益增长；另一方面，我国发展不平衡不充

分的问题仍然突出，制约着人民生活水平的提高。

新时代我国社会主要矛盾的变化，对国家治理体系和治理能力提出了新的要求。我

们要深入贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，推动高质量发展，满足人民日益

增长的美好生活需要。

作为新时代的青年，我们要深刻理解新时代我国社会主要矛盾的变化，为实现中华

民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我们要努力学习，提高自身素质，为实现

人民对美好生活的向往而努力奋斗。