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小学语文教研活动发言

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小学语文教研活动发言

好的，一篇关于小学语文教研活动发言的文章，供您参考。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是XX学校的一名小学语文教师，很荣幸能够在这里与大家共同探讨小学语文教研活动。

一、注重学生语言发展，打好语文基础

语文是最重要的交际工具，语文教学的主要目的是培养学生的听、说、读、写能力。而小学生是否掌握了扎实的基础知识，是否有较高的语言感悟能力，决定着学生素质的高下。我们只有把每一节语文课上得生动有趣，才能使学生听得入神，学的轻松，吸收得饱满。在课堂教学中，我们要充分利用课文中的插图，让学生边看图，边听录音或有感情地范读课文，把学生带入课文特定的情境中。在理解课文内容时，我们要充分信任学生，让学生尝试主动探究，发现问题，解决疑难。学生的个性不同，探究的方式也会不同，让学生体验学习过程的乐趣与艰辛，磨练学生的意志，锻炼学生思维，开发学生智力。教师在课堂教学中及时抓住课堂生成的资源，巧妙运用生成性资源引导学生进一步理解课文，就能提升学生的思维空间和创造能力。而扎实的课堂教学既能培养学生的理解能力、语言表达能力及创新能力也能使学生掌握扎实的基础知识。

二、端正学生学习态度，树立榜样

班里曾有一部分学生在学习语文时存在一种心理：“学习语文没用了”。通过和他们谈话了解，得知这些学生在思想上对语文学习产生了轻视的情绪，他们觉得语文学与不学都一样。所以在我们的小学语文教学中应该加强学生学习态度的培养。在语文教学中应树立榜样，让学生知道学习语文不仅有关联到我们的现实生活和将来还会关系到我们学习其他学科。学生应认识到：我们日常生活中用到的处处有语文，有人们说话沟通就离不开语文。

三、在语文教学中培养创新能力

教育在培养民族创新能力方面起着先导作用，而教师则是这种作用的促进者。这就要求我们教师自身要具备创新精神，注重培养学生的创新能力。语文教学又是培养学生创新能力的重要阵地。因此我们要充分利用这个阵地培养学生创新能力。

四、在阅读教学中培养学生的创新思维

阅读教学是语文教学的重要组成部分，也是培养学生创新能力的重要途径。教师在阅读教学中应巧设疑问引导学生主动思考、积极探索，使学生处于积极的思维状态，以发展创新思维。我们要善于捕捉契机诱导学生开动脑筋、独立思考、培养他们解决问题的能力以及发现新知识的能力。我们还可以通过多角度、多层面的阅读欣赏教学来培养学生思维的灵活性、独创性、深刻性和广阔性。

五、在写作教学中培养学生的创新思维

写作教学是语文教学的一个重要组成部分。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。要鼓励学生写想象作文、创造作文等多种形式来表达自己的思想观点和内心感受。这样有利于培养学生的创新思维和创新能力。

总之，在小学语文教学中我们要注重培养学生的语言能力、思维能力、创新能力和实践能力等多方面的能力培养和发展才能使学生更好地掌握基础知识更好地为将来的学习生活打下坚实的基础。

以上就是小学语文教研活动发言的一些看法和建议，希望能够对大家有所帮助。谢谢大家！

小学语文教研活动发言：

一、引言

小学语文教研活动是提高教学质量的重要环节，对于学生的语言能力、思维能力和文化素养的培养具有重要意义。在本次发言中，我将结合自身的教学实践，分享一些关于小学语文教研活动的经验和思考。

二、教学目标

第一，我们要明确教学目标。小学语文教研活动的主要目标是培养学生的语言能力、思维能力和文化素养，帮助学生掌握基本的语文知识，提高阅读、写作和口语表达能力。在教学过程中，我们要注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

三、教学内容与方法

在教学内容方面，我们要注重教材内容的整合与拓展。一方面，要深入研究教材，把握教材的重点和难点，对教学内容进行合理取舍；另一方面，要积极拓展课外资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。在教学方法方面，我们要注重灵活运用多种教学方法，如情境创设、问题探究、合作交流等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、教学组织与实施

在教学过程中，我们要注重教学组织与实施。第一，要合理安排教学时间，把握教学节奏，确保学生能够充分理解和掌握教学内容；第二，要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果的达成；最后，要注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与教学活动，培养学生的自主学习能力和合作精神。

五、教学反思与改进

在教学反思方面，我们要认真总结教学中的得失，分析教学效果不佳的原因，并提出改进措施。通过反思，我们可以不断提高自己的教学水平，为今后的教学工作打下坚实的基础。在改进方面，我们可以从以下几个方面入手：一是加强自身学习，提高专业素养；二是优化教学内容与方法，提高教学效果