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什么是一堂好的数学课
全日制义务教化数学课程标准(试验稿)》中明确提出,义务教化阶段的数学课程,其基本动身点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律,强调从学生已有的生活阅历动身,让学生亲身经验将实际问题抽象成数学模型并进行说明和应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维实力、情感看法与价值观等方面得到进步和发展。所以,新数学不再是传统意义上的数学。那么,在新课程理念下,什么是一堂好的数学课呢?下面结合所开展的修订教材试验工作谈几点体会:?
一、渗透生活,形成素养?
数学来源于生活,又服务于生活。现代小学数学教学要求:
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