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四川省成都市金牛区2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷
一、积累与梳理
1.结合语境,读拼音写词语。
zhèngfǔ在近期对城市的基础设施进行了shāowēi的调整和优化。为了确
保每一项改动都能满足市民的需求,他们按照严格的cìxù,对各种项目进行了细致的kǎo
chá。在这个过程中,相关部门没有zhēgài任何可能出现的问题,而是选择公
开面对,并huìjí市民的反馈来改进方案。然而,不幸的是,一场zāogāo的自
然灾害突然袭来,huǐhuài了许多已经建设完成的项目。面对这样的困境,相关领导表示将
尽快采取行动,并重新规划,以确保城市的平稳运行。
2.给加点字选择正确的读音。
1lèlēi
()校长发文勒()令该男生退学。
.
2“pùbào”
()古人用一曝()十寒来比喻做事无恒心。
.
3sāsǎ
()年糕上撒()了一层白糖。
.
4xuēxiāo
()今年家里收入有所减少,妈妈只好削()减开支。
.
3.结合语境,给下面的字加上恰当的偏旁,组成词语。
[][]
宣染闹者目塞
[][]
帝真叫逢勃斗
4.结合语境,写出下面同音字。
[fù]
捐躯国难随声和名其实万物苏
5.下面是冬冬在本期积累的词语,请你先补充,再按要求填空和番号。
(1)把下面的四字词语补充完整。
①五行相②居高下③粉登场④科班出
⑤五彩纷⑥全神注⑦走龙蛇⑧惟妙惟
2“”
()中国古人所说的五行指:金、木、水、、。
3“”
()五彩包括、、赤、白、黑。(填番号)
4
()上面的词语中,与书法艺术相关的是。(填番号)
5
()上面的词语中,与戏曲艺术相关的是。(填番号)
6“”
()上面的词语中,与活灵活现意思相近的是。(填番号)
6.体会下面句子的特点和表达效果,并按要求仿写。
例:我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
体会:上面的句子出自课文《花之歌》。整个句子由三个结构的分句构成。每个分句都写出了同一事
“”“”“”“”
物的一种。句中的我都指的是,礼品冠冕祭献写出了对人类无私
的奉献。
仿写:下面句中的“我”是酒,仿照上面例句,补充下面的排比句。
我是欢聚的伴侣,;我是友情的印证,见证着人们之间
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