大学体育与健康 教案全套 射箭 第1--16周 .docx

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体育实践课教案

专项

射箭

课次

2

上课时间

周次

1

教学内容

宣布本学期的教学计划、内容、要求等。身体素质及开弓动作教学练习。

目的任务

提高身体的基本素质及专项力量,让同学们了解到基本的动作要求及用力情况。

课的部分

时间

教学内容及

练习手段

时间

组织教法和要求

运动量

35

整队、点名

师生问好,并做自我介绍

介绍本学期的上课要求:

必须按要求身着运动装

上课期间不准玩手机

未经教练允许,不可以私自射箭,严格遵守射箭安全守则。

课程设置包含射箭专项技术(40%)、身体素质仰卧起坐/引体向上(5%)、800/1000米成绩(10%)、50米(10%)运动世界APP(15%)、理论考试(10%)、考勤(10%)。

平时成绩按照同学们的课堂表现给分

4、检查服装,安排见习。

5、本次课程介绍。

队形

×××××××××

×××××××××

20

徒手操:

扩胸振臂运动

(2)体侧运动

(3)体转运动

(4)俯背运动

(5)膝关节运动

(6)小关节运动

(7)弓步压腿

(8)手脚绕环

4x8拍

方法:听口令集体练习

要求:动作规范、整齐

方法:1、成四列体操队形。

2、教师示范,口令指挥。

要求:1、动作规范,合乎节拍。

2、动作幅度由小到大。

30

讲解开弓动作规范。

根据老师的讲解,学生进行徒手练习。

进行弹力带做开弓动作的练习。

专项力量训练:

俯卧撑30个x2

单手支撑30秒x2

方法:由易到难,先徒手练习,然后进行弹力带的模拟练习。

要求:1、分四排站立,前后两臂距离。

2、同学根据老师的要求,由易到难的练习。

5

集合整队

放松

整理器械

总结本节课的训练情况

再见

××××××××

××××××××

场地器材

弹力带35根。

课后小结

体育实践课教案

专项

射箭

课次

2

上课时间

周次

2

教学内容

身体素质及开弓动作教学复习

目的任务

提高身体的基本素质及专项力量,让同学们知道基本的动作要求及用力情况。

课的部分

时间

教学内容及

练习手段

时间

组织教法和要求

运动量

10

整队、点名,师生问好

检查服装,安排见习

宣布本节课的任务

队形

×××××××××

×××××××××

20

绕场慢跑两圈

徒手操:

扩胸振臂运动

(2)体侧运动

(3)体转运动

(4)俯背运动

(5)膝关节运动

(6)小关节运动

(7)弓步压腿

(8)手脚绕环

4x8拍

要求:快、静、齐。

两路纵队,绕两块排球场逆时针方向慢跑两圈

方法:听口令集体练习

要求:动作规范、整齐

方法:1、成四列体操队形。

2、教师示范,口令指挥。

要求:1、动作规范,合乎节拍。

2、动作幅度由小到大。

60

复习开弓动作。

无实物的进行开弓训练。

进行弹力带做开弓动作的练习。

对于学生的错误动作进行讲解改正。

按照正确动作练习。

专项力量训练:

俯卧撑30个x2

单手支撑30秒x2

仰卧起坐30个x2

方法:由易到难,先徒手练习,然后进行弹力带的模拟练习。

要求:1、分四排站立,前后两臂距离。

同学根据老师的要求,由易到难的练习。

纠错

体能训练。

5

集合整队

放松

整理器械

总结本节课的训练情况

再见

××××××××

××××××××

场地器材

1、场地2、弹力带35根。

课后小结

体育实践课教案

专项

射箭

课次

2

上课时间

周次

3

教学内容

身体素质及开弓动作教学复习

目的任务

提高身体的基本素质及专项力量,让同学们知道基本的动作要求及用力情况。

课的部分

时间

教学内容及

练习手段

时间

组织教法和要求

运动量

10

整队、点名,师生问好

检查服装,安排见习

宣布本节课的任务

队形

×××××××××

×××××××××

20

绕场慢跑两圈

徒手操:

扩胸振臂运动

(2)体侧运动

(3)体转运动

(4)俯背运动

(5)膝关节运动

(6)小关节运动

(7)弓步压腿

(8)手脚绕环

4x8拍

要求:快、静、齐。

两路纵队,绕两块排球场逆时针方向慢跑两圈

方法:听口令集体练习

要求:动作规范、整齐

方法:1、成四列体操队形。

2、教师示范,口令指挥。

要求:1、动作规范,合乎节拍。

2、动作幅度由小到大。

60

复习开弓动作。

进行弹力带做开弓动作的练习。

对于学生的错误动作进行讲解改正。

按照正确动作练习。

专项力量训练:

俯卧撑30个x2

单手支撑30秒x2

仰卧起坐30个x2

方法:由易

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