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领导班子

在纪律作风方面存在的突出问题的查摆材料

加强纪律作风建设活动，自转入第二阶段即查摆问题阶段

后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照海拉尔区教

育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进

展顺利，现将本阶段领导班子查摆问题材料总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校党支部于3

月30日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会

上，再次学习了市区领导关于加强纪律作风建设的重要讲话，进

一步提高了全体教师对加强纪律作风建设的必要性和重要性的

认识，特别是认识到，查找问题阶段是活动的关键环节，会议要

求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面

存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以

高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，

为整改打好基础。

2、广泛征求意见。按照工作的安排，学校秉着高度的政治

责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活

动。在查摆问题阶段共发放征求意见表240份，收回240多份。

发放领导班子征求意见表60份，收回60份。学校设立公开征求

意见电话、设立征求意见信箱；深入学生、教师及学生家长调查

研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求

.

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对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

3、深刻进行个人剖析。学校支部要求每位干部在在查摆问

题阶段，结合自己的工作职责，要开展自我反省和帮助对照检查，

按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰

写个人查摆问题总结，此次个人剖析大多做到了认识深刻，触及

思想深处，提出的整改措施针对性强。

4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班

子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方

面意见的基础上，开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点

写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发

展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方面进行剖析，撰写了

剖析材料。学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，民主

测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进

行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接

受了满意度评议。在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是

的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，

对同志们的批评都表示要有则改之，无则加勉，在今后的工作中

要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工

作推向前进。

5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，

我们坚持以推动工作、促进发展作为检验成效的根本标准。学校

通报开学以来的工作情况，对工作效率高、完成质量好的部门给

.

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予了大力表彰；对于少数部门存在工作被动、办事效率低、工作

质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，

边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常

小事相结合。

二、存在的突出问题。

通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在

以下方面：

一是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心干

事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下

等问题，服务意识不够，领导深入基层不够，不能很好地倾听教

职工的呼声，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。

二是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随

着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得

到进一步的修改完善。部分教师签到签退不及时。

三是教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，

部分教师真情关爱学生不够，有对学生罚站现象，有教育教学敷

衍塞责现象等。领导班子成员监管不够到位。

四是安全稳定隐患方面，在学生放学上学时间，校