精编甘肃省临夏回族自治州企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试通关秘籍题库【实用】.docxVIP

精编甘肃省临夏回族自治州企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试通关秘籍题库【实用】.docx

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精编甘肃省临夏回族自治州企业人力资源管理师之一级人力资源管理师考试通关秘籍题库【实用】

第I部分单选题(50题)

1.按照()的不同,胜任特征可分为个人胜任特征和组织胜任特征。

A:运用情境

B:获得方式

C:主体

D:内涵的大小

答案:C

2.()可广泛用于新技术和新产品的开发以及技术预测等许多领域,实施时既可以在小组中运用,也适合于个人使用。

A:二元坐标法

B:形态分析法

C:主体附加法

D:焦点法

答案:B

3.生产经营单位风险种类多,可能发生多种事故类型,应编制()

A:专项应急预案

B:现场处置方案

C:部门应急预案

D:综合应急预案

答案:D

4.下列关于职业活动内在道德准则的理解,正确的说法是()。

A:摆脱审慎,敢于冒险,是对职业经理人的职业品质要求

B:对企业的忠诚,实际上就是对出资人的忠诚

C:强调规则和规范而非主动积极,是职业化素养的核心

D:善始善终,不虎头蛇尾,是勤勉的具体体现

答案:D

5.发生劳动争议的劳动者一方当事人在()以上适用劳动争议处理的特别程序。

A:10人

B:5人

C:30人

D:3人

答案:C

6.获取效标样本有关胜任特征的数据资料一般是以()为主。

A:全方位评价法

B:行为事件访谈法

C:专家小组法

D:问卷调查法

答案:B

7.下列行为中,管理者对培训支持程度最低的是()

A:全程关心培训进展,了解员工的培训收获和感受

B:与受训者共同讨论培训中遇到的难题

C:在培训中任教

D:重新安排工作日程让员工安心参与培训

答案:D

8.企业的培训开发部门如采用(),则培训师要承担培训专家和职能专家两个角色。

A:客户模式

B:矩阵模式

C:学院模式

D:直线模式

答案:B

9.下列属于平衡计分卡中客户方面绩效指标的是()。

A:成本降低率

B:经济增长值

C:经济增加值

D:品牌市场价值

答案:D

10.组织职业生涯管理的利益整合原则中并不涉及()的利益。

A:员工

B:社会

C:组织

D:管理者

答案:D

11.人脑通过形象化的概括作用对头脑中已有的记忆表象进行加工、改造或重组的思维活动指的是()。

A:想象思维

B:收敛思维

C:辐射思维

D:联想思维

答案:A

12.在日常工作中,从业人员执行操作规程的具体要求包括()。

A:学习操作规程、总结操作规程、创新操作规程

B:背诵操作规程、演练操作规程、创新操作规程

C:牢记操作规程、钻研操作规程、简化操作规程

D:牢记操作规程、演练操作规程、坚持操作规程

答案:D

13.()是公司的二级战略。

A:业务战略

B:职能战略

C:总体战略

D:技术战略

答案:A

14.在企业集团的治理结构中,对执行机构人员的聘任和设置是()的职责。

A:经理班子

B:董事会

C:监事会

D:股东大会

答案:B

15.作为职业活动内在的道德准则,“勤勉”的本质要求是()

A:以勤补拙,笨鸟先飞

B:不惧安危,自我勉励

C:自觉自愿,忠诚敬业

D:早出晚归,加班加点

答案:C

16.人力资本是高增值的资本,体现了人力资本的()。

A:收益递增性

B:能动性

C:无限的创造性

D:累积性

答案:A

17.与工作轮换相比,工作调动更有利于()。

A:改善团队内部的不良良气氛

B:满足企业调整结构的需要

C:员工有机会接触到不同岗位

D:员工获得不同的工作经验

答案:B

18.“诚信”的特征包括()。

A:通识性、简约性、价值性、资源性

B:适宜性、差异性、契约性、功利性

C:通识性、智慧性、止损性、资质性

D:通达性、知识性、破损性、对等性

答案:C

19.根据《禁止商业贿赂行为的暂行规定》,下列说法中正确的是()。

A:经营者不得在商品交易中向对方单位或者个人附赠任何形式的礼金礼品

B:在账外暗中给予单位或者个人回扣的,以行贿罪论处,对方以受贿罪论处

C:经营者给予对方折扣的,可以不入账

D:经营者销售或者购买物品,不得以任何方式给中间人佣金

答案:D

20.(2015年5月)()不属于劳动力需求模型的修正。

A:薪酬差异理论

B:信号工资理论

C:效率工资理论

D:工资效益理论

答案:D

21.在实行()模式的企业集团中,各下属企业业务的相关性可以很小。

A:环境管控型

B:财务管控型

C:运营管控型

D:战略管控型

答案:B

22.鲍尔?沃尔纳的学习型组织五阶段模型中,“消费性学习”发生在()。

A:第二阶段

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